historia

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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
EN CONVENIO CON
UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
DIRECCIÓN GENERAL DE POSGRADOS
MAESTRIA EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN ESPECIAL.
(3º Edición)

Trabajo de grado para la obtención del título de:
Magíster en Educación Infantil y Educación Especial

Investigación sobre el desarrollo afectivo de 13 niños y niñas abandonados entre 2 y
4 años deedad de un orfanato privado de Quito.

Lic. Daniela Rosario Pardo Yépez

Director: Dr. Oswaldo Bolagay

Quito, Ecuador
Fecha de entrega del trabajo de investigación
(Mayo – 2009)

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Del contenido del presente trabajo se responsabilizará el autor

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Dedicatoria

No tengo a quién mejor dedicarle esta investigación que a estos niños que tanto quiero y
por quienestantas cosas quisiera cambiar en este mundo, desde el hecho que hayan sido
abandonados en una cuna en el mejor de los casos, o en la calle, hasta el hecho de que
no derramen una lágrima por soledad o falta de amor.
A mi madre.
Y sobre todo, a Dios, por la maravilla de los niños, que yo agradezco a diario.

Daniela

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Tabla de Contenidos
ABSTRACTO DE LA TÉSIS............................................................................................ 7
ABSTRACT OF THESIS ................................................................................................. 8
CAPÍTULO I ...................................................................................................................... 9
1.1

Introducción............................................................................................................. 9

1.2

Planteamiento del Problema .................................................................................. 11

1.3

Propósitos de la investigación ................................................................................ 13

1.4

Objetivos................................................................................................................ 14

1.4.1 General................................................................................................................... 14
1.4.2 Específicos ............................................................................................................. 14
1.5

Justificación........................................................................................................... 15

1.6

Perspectiva Metodológica ...................................................................................... 17

1.6.1 Técnicas e instrumentos de recolección de información ....................................... 18
CAPITULO II................................................................................................................... 22
2.1

Marco de Referencia .............................................................................................. 22

2.1.1 Desarrollo del niño ................................................................................................. 22
2.1.2 Desarrollo Afectivo................................................................................................ 25
2.1.2.1 Las Emociones ...................................................................................................... 26
2.1.2.2 Fundamentos de la personalidad, en el desarrollo afectivo .................................. 27
2.1.3 Entorno social ........................................................................................................ 302.1.4 El Apego y sus clasificaciones ............................................................................... 31
2.1.5 El Abandono .......................................................................................................... 34
2.2

Marco Conceptual .................................................................................................. 36

CAPITULO 3...