historia

TALLER
1. ¿Qué es educación?
La educación es el medio en el que los hábitos, costumbres y valores de una comunidad son transferidos de una generación a otra.
2. ¿Qué es Pedagogía?
 Es la ciencia que tiene como objeto de estudio de la educación y la enseñanza.
3. ¿Qué relación tienen la educación con la Pedagogía?
La Educación ha cobrado una proyección social junto al desarrollo de laPedagogía.
Mientras más amplio es el concepto educativo más es el alcance propio de la Pedagogía.
Ambas Pedagogía y Educación son guiadas por la realidad social.
Se considera que la pedagogía es la reflexión sobre la práctica de la educación.
Ambas están ligadas a un mismo sistema que concurre a un mismo fin (Enseñar).
La Pedagogía está al mando como Disciplina reflexiva de todo lo que ocurre conla Educación.
La Pedagogía hace referencia al estudio del hecho educativo y la educación a la acción de educar.
La Educación es una actitud practica y la Pedagogía un teoría.
4. ¿Cuáles son las Influencias de otras ramas en la Pedagogía?
La pedagogía tiene influencias con otras ciencias fundamentales como:
La Biología
La Psicología
La Sociología
La Filosofía
5. ¿Qué es el Currículo?
Esel conjunto de actividades institucionalizadas que corresponden al objetivo de cada materia.
6. ¿Cuáles son las 3 características más importantes que debe tener el Currículo?
Las áreas a desarrollar
Los objetivos generales de contenidos y procedimientos
La evaluación
7. ¿Cuáles son los 3 periodos de la historia de la Pedagogía?

Periodo Tradicional:
Comienza en Francia en los siglos VII ,VIII fundada por San Ignacio de Loyola y se caracteriza por la consolidación de la presencia de los jesuitas en la institución escolar, considerando que la mejor forma de preparar al niño era formando su inteligencia.
Periodo Moderno:
Nace en la segunda mitad del siglo XIX pero cobra fuerza en el siglo XX, tuvo como misión crear un esquema que hizo las veces de brújula para orientar a loseducadores. Una de sus principales características fue enseñar la colaboración amistosa entre el maestro, el alumno y la escuela libre.
Periodo Contemporáneo:
Surge el Pragmatismo y el funcionalismo, afirmando que la validez del pensamiento se verifica en la acción. Con estos fundamentos John Dewey da paso a la Escuela Nueva en 1859.
8. ¿Cuáles son los métodos Pedagógicos?
La Exposición: Esrepresentar de manera organizada una información.
La Lluvia de ideas: Es incrementar el potencial creativo de un grupo.
El Panel de Discusión: Es diferenciar y orientar con respecto a un tema.
El Método de Pregunta: Por medio de preguntas llevar a los alumnos a la discusión.
La Simulación y el Juego: Es el desempeño de los alumnos en situaciones simuladas.
El Método de los Casos: De realidad concretaa ambiente académico
9. ¿Quién es el Representante Principal de cada uno de los periodos de la pedagogía?
Periodo Tradicional: San Ignacio de Loyola
Periodo Moderno: Juan Amos Comenius
Periodo Contemporáneo: John Dewey y Decroly
10. ¿Qué aportes dio Confucio a la Pedagogía?
Sus enseñanzas se convirtieron en textos para las generaciones chinas y mantenía sus actos basados en cincovirtudes: Bondad, Honradez, Decoro, Sabiduría y Fidelidad.
11. Resumir los tres Filósofos más importantes:
Sócrates:
(470-399 a.c) Nació en Atenas su inconformismo lo impuso a oponerse a la ignorancia popular, su más grande merito fue crear la mayéutica método inductivo que le permitía llevar a sus alumnos a la resolución de problemas.

Platón:
(427-347 a.c) Nació en Atenas allí fundo unaescuela de Filosofía en el año 387 junto al jardín dedicado al Héroe Academo, de donde sale el nombre de Academia por ello es considerado el fundador de la Filosofía Académica.
Aristóteles:
(384-322 a.c) Estudio unos 20 años en la academia de platón, fue fundador del Liceo (centro de estudio en investigación de la antigüedad clásica).
12. ¿Quién fue llamado el más grande Autodidacta?
Friedrich...