historia



CARTAGENA DE INDIAS 12 /05/2014

LIBRO: CATEDRA UNIVERSITARIA, MIRAR SU HISTORIA PARA CONSTRUIR SU FUTURO.

UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
¡SIEMPRE A LA ALTURA DE LOS TIEMPOS!
A través de la historia, nos podemos dar cuenta, que la universidad de Cartagena ha comprendido que para estar a la altura de los tiempos como lo mencionó su eslogan hay que asumir los retos que le impone eltiempo, la globalización y la sociedad del conocimiento , por ello no solo ha formado a través de distintos programas , que han evidenciado un desarrollo y transformación a lo largo de su historia ,si no que también ha fomentado su desarrollo para integrar a sus proyectos académicos a las comunidades, además de autoevaluarse permanentemente para seguir siendo construida por sus estamentoscon rigor científico y objetividad, para ello realizaremos un repaso en cuanto a la cátedra de la historia de la universidad de Cartagena que está basada en las distintas investigaciones y publicaciones sobre las primeras escuelas de estudios superiores en la región, sus planes de estudios , la cotidianidad de los estudiantes , la dinámicas de sus evaluaciones y los cambios más importantes queha sometido la universidad hasta hoy , y que a tono con los tiempos, el alma mater asume un nuevo reto: el de mantenerse como lo mejor no solo por el prestigio histórico que fundado con hechos comprobados ayudaron al desarrollo nacional, sino también por sus esfuerzos académicos por la mejora continua desde hace mucho tiempo, la búsqueda de sentido de pertenencia y liderazgo se han reflejado encada uno de sus facultades y aulas de clases.
La universidad de Cartagena ha sido espacio de formación de muchos jóvenes de la región Caribe en el siglo XIX, su historia e importancia se expresan desde los inicios de la independencia y en el sueño de los libertadores simón bolívar y francisco de paula Santander organizadores del estado colombiano, estos visionaron la educación como medioideal para la formación de la nuevas generaciones que conducirían los destinos del país.
en este contexto se gestaron la universidades públicas, la universidad del magdalena e istmo fue una de estas, creada por el decreto de 6 de octubre de 1827 que abre sus puertas el 11 de noviembre de 1828 en su sede principal el claustro del convento de san Agustín. Con el tiempo la universidad recibió variosnombres entre ellos universidad del segundo distrito, colegio provincial de Cartagena, instituto boliviano, colegio del departamento, colegio Fernández de Madrid, universidad de bolívar y por ultimo universidad de Cartagena.

Durante el siglo XIX y a medida que avanzaba la construcción del estado, fue centro formativo del pensamiento político colombiano pues a ella asistían estudiantes detodas las regiones que terminaron desempeñando altos cargos públicos de representación nacional, entre ellos el ex presidente de la república y padre la constitución de 1886, Rafael Núñez Moledo, como una muestra de uno de los legados de las distintas escuelas y áreas de formación, entre las que se encontraban la escuela de jurisprudencia ,donde se avanzaban los estudios del derecho y cienciaspolíticas que haya sus antecedentes en la creación del real colegio seminario san Carlos Borromeo, primera escuela donde se adelantaron estudios jurisprudenciales y que luego de la fundación de la universidad fueron incorporadas a la misma y que tenía como plan de estudio los cursos de jurisprudencia civil. canoníca, internacional y economía política, y en donde se adoptó un método de enseñanzaapoyada en la doctrina católica ya que para ese entonces existía una gran alianza entre el estado y la iglesia ,esta última entro a formar parte del proceso de instrucción de los jóvenes que llegaban a las aulas.
El método de enseñanza puesto en práctica en la escuela de jurisprudencia tenía un predominio de lo oral sobre lo escrito, que consistía en que los estudiantes escuchaban la voz del...