historia

UNIVERSIDAD LUTERANA SALVADOREÑA
FACULTAD DE TEOLOGÍA Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
CENTRO REGIONAL DE CABAÑAS






TEMA:
“DIAGNOSTICO DEL CENTRO ESCOLAR ING. JOSÉ QUINTEROS”

ASIGNATURA:
ECOLOGÍA EDUCATIVA
DOCENTE:
ING. ALIRIO NAPOLEÓN HERNÁNDEZ
INTEGRANTES
MARGARITA YANETH AMAYA QUINTEROS
DORA ALICIA CALDERÓN
ANA SOFÍA ALVARADO TORRES
NOEMY HERNÁNDEZ PAVÓNBRENDA LISSETH BONILLA MERCADO
REYNA DEL CARMEN ALFARO ALFARO

CICLO 01-2014
FECHA DE ENTREGA: SÁBADO 17 DE MAYO DE 2014
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………….5
CAPITULO I……………………………………………………………………..6
Generalidades:…………………………………………………………………6
1.1 Centro Educativo………………………………………………………….6
1.2 Director……………………………………………………………………...6
1.3 Distrito……………………………………………………………………….6
1.4Municipio……………………………………………………………………6
1.5 Visión………………………………………………………………………...6
1.6 Misión………………………………………………………………………..6
1.7 Planteamiento del problema…………………………………………….7
1.7.8 Descripción del problema……………………………………………..7
1.7.9 Pregunta de investigación…………………………………………….7
1.7.10 Variable dependiente…………………………………………………7
1.7.11 Variable independiente………………………………………………7
1.7.10 Variabledependiente…………………………………………………7
1.7.11 Variable independiente………………………………………………7
2. Antecedentes científicos históricos…………………………………….8
2.1 Identificación del problema……………………………………………..8
2.2 Delimitación del problema………………………………………………8
2.2.1 Espacial…………………………………………………………………..8
2.2.2Temporal………………………………………………………………….8
2.3 Justificación……………………………………………………………….9
3. OBJETIVOS…………………………………………………………………10
CAPITULOII……………………………………………………………………11
4. MARCO TEÓRICO………………………………………………………….11
4.1 Diagnostico en el Centro Escolar Ing. José Quinteros……………11
4.2 Factores que inciden en el Centro Educativo………………………..11
4.3 Problemas que se dan el Centro Educativo………………………….12
Causas de la deserción Escolar…………………………………………….12
4.5 Avances……………………………………………………………………..12
5. Deserción Escolar en ElSalvador………………………………………13
5. 1 Los problemas más comunes que se dan dentro de clases son..13
5.2 Factores económicos……………………………………………………13
5.3 Dificultades de acceso al centro educativo………………………….13
6. Ideario………………………………………………………………………...17
6.1 Derechos de los Estudiantes en el Centro Escolar………………...18
6.2 Normas para estudiantes………………………………………………..18
6.3 Normas de los docentes…………………………………………………18
7. Ambiente en el CentroEducativo………………………………………..19
8. Información segundaria……………………………………………………19
8.1 Salud…………………………………………………………………………19
8.1.1 Dinámica económica……………………………………………………19
8.1.2 Estructura productiva…………………………………………………...20
8.1.3 Característica económica de la población…………………………..20
8.2 Producción territorial………………………………………………………20
8.2.1 Servicio nacional de estudios territoriales…………………………..218.2.2 El uso productivo de los recursos naturales………………………21
9 Infraestructura de servicios básicos y equipamiento………………….21
9.1 Abastecimiento de agua…………………………………………………..21
9.1.1 Red vial y transporte…………………………………………………….22
9.1.2 Educación…………………………………………………………………22
9.1.3 Sistema de ciudades…………………………………………………….22
9.1.4 Medio ambiente usos de la tierra……………………………………..22
9.1.5Caracterizacióngeo-ecológica…………………………………………22
9.1.6Geología………………………………………………………………….....23
10 Recursos hídricos superficiales……………………………………….....23
10.1.1Recursos hídricos subterráneos……………………………………..24
11 Servicio nacional de estudios territoriales……………………………..24
11.1.1 Perfil climatológico……………………………………………………..24
1.1.2Población total por área de residencia, sexo y porcentaje urbano porDepartamento y Municipio……………………………..……....25
CAPITULO III…………………………………………………………………….26
Metodología……………………………………………………………………..26
Tipo de investigación………………………………………………………….26
CAPITULO IV……………………………………………………………………27
Resultados obtenidos…………………………………………………………27
CAPITULO V…………………………………………………………………….33
Conclusiones y recomendaciones…………………………………………33...