historia


TRABAJO PRÁCTICO
DE
ENFOQUE HISTORICO POLITICO DE LA EDUCACION ARGENTINA



Profesor: Roberto Rojo
Alumnas: Ailin Rivas y Ailin Linares
Año: 1ero “B”
Turno: Noche
Bibliografía: Oszlak.O “estado y sociedad: las nuevas reglas del juego”
Puiggros A: “¿Qué paso en la educación Argentina?”
Corigliano “Consideraciones acerca de la formación del estado Argentino”




1ª) El autorinterpreta al estado en términos de una triple relación. El estado rige siendo la máxima instancia de articulaciones social.
Funcional: integrado por la sociedad civil, teniendo la gestión privada donde se encuentra la riqueza y la sociedad estatal.
Material: donde el estado saca de la sociedad ciertos recursos y los devuelve a través de gastos, inversiones, etc.
Dimensión de poder: es una delas relaciones de dominación que mueve al estado y sociedad.
Según Oszlak podemos hablar de un estado nacional, cuando un determinado sistema de dominación u ordenamiento social debe obtener lo siguiente.

B) “El estado es la principal instancia de articulación de las relaciones sociales, de las propias del orden capitalista. Garantiza la vigencia y la reproducción de este orden”. Se refiere aque si estas relaciones están ligadas a una determinada organización y control social, el estado está dispuesto a garantizar los cambios de roles que serían las adaptaciones funcionales a reafirmar ese papel primigenio.

C) La Necesariedad del estado trata de dar un orden coherente y lograr que haya un poder regulador, que hoy es responsable de resolver cantidades de cuestiones y necesidadessociales que existen en una sociedad capitalista. Hay distintas adaptaciones funcionales como las de adoptar políticas de ajuste estructural para sanear sus finanzas y asumir nuevas funciones que implicar reorganizar las instituciones responsables, incorporar nuevas tecnologías, algunas privatizaciones de bancos y empresas, etc.

D) La agenda estatal representa el espacio problemático de unasociedad, las cuales afectan a uno o más sectores y que constituyen la acción del estado de su dominio funcional. Las políticas que este adopta son toma de posición de sus representantes e instituciones, frente a las diversas opciones de resolución. La vigencia de estas cuestiones revela la existencia de tensiones sociales, de conflictos no resueltos y de actores movilizados en torno a la búsqueda desoluciones.

E)
Capacidad de manifestar su poder, reconocimiento como unidad dentro de un sistema de relaciones interestatales.
Capacidad de institucionalizar su autoridad imponiendo una estructura de poder que garantice el monopolio.
Capacidad de diferenciar su control a través de la creación de un conjunto diferenciado de instituciones políticas reconociendo por extraer en forma establerecursos de sociedad civil, con cierto grado de profesionalización de sus funcionarios y control sobre sus actividades.
Capacidad de internacionalizar una identidad colectiva mediante la emisión de símbolos de pertenecía y solidaridad social.

F) “El estado es lo que hace” se refiere a que su naturaleza puede inferir a partir de sus acciones. Esto se efectúa a través de un aparato institucional alcual le da una identidad.

G) Triple relación: El estado no solo presta los servicios a su cargo si no también, diversas formas de regulación y promoción de la actividad privada. En lo fiscal y redistributivo participa en la distribución del excedente social de recursos que el estado extrae de la sociedad y devuelve a través de gastos, transferencias o inversiones que favorecen a determinadossectores, cumpliendo el papel de redistribución. Los recursos de poder pueden movilizar el estado y sociedad, una zona común que expresa el espacio del poder por parte de la sociedad y puede considerarse como recurso de poder del estado.

3) Para afirmar que existe un estado nacional, presupone la capacidad de manifestar su poder, de institucionalizar su autoridad, de diferenciar su control a...