historia

 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE LA CHOTALPA
ALUMNA:
SALLY ELIZABETH CABRERA LÓPEZ

CARRERA:
ING. INDUSTRIAL

SEMESTRE:
2° “A”

MATERIA:
TALLER DE LIDERAZGO

DOCENTE:
LIC. MARLÚ PÉREZ PATRACA

ACTIVIDAD:
REPORTE DE LECTURA “PADRE RICO, PADRE POBRE”

FECHA:
LUNES 07-ABRIL-2014



NACAJUCA, TABASCO.
DATOS

NOMBRE DEL LIBRO:
PADRE RICO, PADRE POBRE
PÁG. 152

AUTORES:ROBERT T. KIYOSAKI
SHARON L. LECHTER


















IDEA PRINCIPAL:
Debemos sobreponernos de los obstáculos que aparecen en nuestro camino y tener el conocimiento necesario para saber cómo funciona el dinero. Debemos controlar nuestros instintos y nuestras emociones, que están relacionada con el uso del dinero.
Todo esto se debe llevar a cabo con la simplicidad de losconsejos que nos dan nuestros padres y ver con qué facilidad llevarlos a la práctica.
Debemos tener ambiciones y metas no solo logros profesionales sino también económicos que nos motiven para seguir adelante.

CITAS TEXTUALES:
1. “...Un papá diría “el amor al dinero es la raíz de todo mal”. (pág. 6).

2. “El dinero viene y va, pero si usted cuenta con la educación acerca de cómo funciona eldinero, gana poder sobre él y puede comenzar a generar riqueza.” (pág. 8).

3. “La vida nos empuja a todos. Algunos se rinden, otros luchan. Unos pocos aprenden la lección y avanzan. Los empujones de la vida son bienvenidos por ellos. Para estas pocas personas, esto significa que necesitan y desean aprender algo. Ellos aprenden y avanzan. La mayoría abandona, y unos pocos, como tú, luchan” (pág.17).










RESUMEN:
Tuve dos padres, uno rico y uno pobre. Ambos hombres eran fuertes, carismáticos e influyentes. Si yo hubiese tenido tan solo un padre, habría tenido que aceptar o rechazar sus consejos. Siendo un joven muchacho, tener dos padres fuertes influenciándome fue difícil. El tema dinero no se enseña en las escuelas. Dado que tuve dos padres influyentes, yo aprendí deambos. Por ejemplo, un padre tenía el hábito de decir “no puedo afrontarlo”. Uno alentaba a hablar de negocios y dinero durante la cena. El otro prohibía que el tema dinero fuera discutido durante la comida. Ser producto de dos padres fuertes me permitió darme el lujo de observar los efectos que dos formas diferentes de pensamiento tenían sobre la vida de uno. Por ejemplo, mi papá pobre siempre decía“nunca seré rico”. En cambio mi papá rico siempre se refería a sí mismo como rico. Decía “soy un hombre rico, y los ricos no hacen esto”. Noté que mi papá pobre era pobre, no por la cantidad de dinero que ganaba, la cual era significativa, sino por sus pensamientos y acciones. ¿A quién debía escuchar? , ¿A mi padre rico o a mi padre pobre? ambos hombres tenían un gran respeto por la educación yaprendizaje, ellos estaban en desacuerdo sobre aquello que pensaban que sería importante aprender. A la edad de nueve años, decidí escuchar y aprender de mi padre rico acerca del dinero. “La vida nos empuja a todos. Algunos se rinden, otros luchan. Unos pocos aprenden la lección y avanzan. Los empujones de la vida son bienvenidos por ellos. Para estas pocas personas, esto significa que necesitan ydesean aprender algo. Ellos aprenden y avanzan. La mayoría abandona, y unos pocos, como tú, luchan”. “Si tú aprendes esta lección, crecerás como un joven sabio, rico y feliz, si no lo haces pasarás la vida culpando a tu trabajo, a tu bajo salario o a tu jefe por tus problemas. Vivirás la vida esperando ese gran golpe de suerte que resuelva todos tus problemas”. Padre rico repetía una y otra vez estepunto de vista, al que yo llamaré Lección No. 1. “Las clases media y pobre trabajan por el dinero, los ricos tienen el dinero trabajando para ellos”. Mi padre rico quería que yo aprendiera el funcionamiento del dinero, a fin de lograr que éste trabajara para mí. Cómo he dicho, hay muchas cosas que aprender. Aprender a tener dinero trabajando para ti es un aprendizaje de por vida. La mayoría de...