Historia

Teoría y Filosofía de la Historia

Trabajo: Reporte de Lectura el Paisaje de la Historia

El paisaje de la historia de John Lewis gaddis es un libro, que trata de explicar algunos conceptos que todo historiador debe conocer, gaddis utiliza diversos ejemplos que le sirven como herramientas para explicar la lectura.
En primera instancia nos presenta una pintura del autor David Friedrich consu obra “El caminante ante un mar de niebla”, describiendo cada una de sus características, al mismo tiempo explicando porque recurre a esta obra.
Se me presenta en la lectura la propuesta de que la ciencia, la historia, el arte dependen de una metáfora, requieren del reconocimiento de los demás, y tienen la necesidad de asemejarse a otras cosas, comparando esto con la película de “Zelig” elprotagonista tiende a parecerse a personas con las que se relaciona es decir habla, tiene la misma ocupación, y misma apariencia física; un ejemplo de la semejanza la da John Ziman, el asemeja “la conducta de un electrón en un átomo”, con “la vibración del aire en un continente esférico.”
El historiador da la espalda al sitio que va, siempre trata de encontrar el mejor ángulo, ya que se pueden ver,cosas distintas de acuerdo al modo en la que las observemos, el ejemplo no se ve igual la pintura desde adentro, o afuera, del gran valle o encima de la misma montaña, además de que no tenemos la mínima idea de que siente aquel caminante, para nosotros puede ser una cosa, pero para los demás es otra.
El historiador no trata de predecir el futuro, sino que va hacia el con los ojos clavadosen el pasado, siempre mostrando las cosas como son en realidad.
No podemos saber con exactitud nuestro pasado, lo único que podemos hacer es interpretar, o especular algo que probablemente paso, debemos tener la capacidad de imaginar; por ejemplo la película de Woody Allen recurre a la imaginación, cuando zelig cambia su apariencia, que obvio nunca sucedió.
Este ejemplo sirve para entenderque, los historiadores necesitamos de la imaginación, pero no tipo ciencia ficción, sino que imaginar de manera objetiva, es decir como se muestra en el ejemplo tener la capacidad de imaginar cómo, se vive una hambruna, o una guerra; ya basándonos en hechos reales, la utilización de la imaginación es porque no podemos estar en el lugar del acontecimiento o en la fecha exacta, de losacontecimientos.
La historia es la representación del pasado, esta nos permite tener experiencias sustitutorias de aquello que no podemos vivir directamente, se necesita que tengamos diferentes perspectivas, ángulos, posturas, ir de lo más simple a lo más complejo, para así tener un mejor resultado de la obra. Debemos entenderlo nosotros primero, para así poder explicárselo a los demás, recordando que cadauno hace su propia representación de las cosas.
La experiencia es algo que nos sirve; podemos basarnos de algo o alguien que ha vivido algún acontecimiento, lo que nos ayuda a actuar con mayor sabiduría, aunque no omite el hecho de cometer de nuevo un error; la historia busca el progreso a través de la transmisión, de las habilidades adquiridas de un generación a otra ; más no debemos creer quela historia es el único medio por el cual la habilidades se transmiten, porque hay otras que pueden hacer lo mismo como la cultura, pero si la historia es el mejor método para ampliar la experiencia.
La interpretación sustituye a la experiencia, no existe interpretación correcta, de modo que la conciencia histórica consiste en apreciar semejanzas y diferencias en las circunstancias, entonces elpasado no es una guía para vivir el futuro, sino que nos prepara para él, ampliando nuestra experiencia; un vago ejemplo es cuando zelig se cura, pero de la noche a la mañana le salen crímenes y las personas lo odian, el nuevamente huye, retomando su antiguo estado, para ser agradable, escapa del país y regresa de una manera peculiar, nuevamente huyendo pero esta vez de Hitler, lo más gracioso...