historia

VALORACIÓN PSICOAFECTIVO DEL NIÑO
























TRASTORNOS DEL DESARROLLO EMOCIONALES
¿Qué son los Trastornos Emocionales? Trastornos del desarrollo de la personalidad que responde a factores afectivos y familiares. Se manifiestan en el hogar y en la escuela, denotando falta de adaptación, aislamiento, desinterés, decaimiento, excitación y problemas en elcomportamiento.
IMPORTANTE: Los trastornos Emocionales pueden tener manifestación pareja en el ámbito familiar y en la escuela, o tener predominación en alguno de los dos ámbitos
Se caracterizan por alguna de estas afecciones:
Incapacidad para aprender, que no puede explicarse por factores intelectuales, sensoriales o de salud.
gran dificultad para formar o mantener relaciones interpersonales.Comportamiento o sentimientos inapropiados ante situaciones normales.
Estado general de descontento y depresión.
Tendencia a somatizar, a desarrollar temores y miedos.
Diagnóstico: Las causa de los trastornos emocionales son variadas y tienen que ver con el sujeto mismo, por ello el abordaje se realizará desde la psicología. En los casos de compromisos mayores como fobia, depresión, entre otros,actuará el psiquiatra infantil. El diagnóstico escolar consiste en evaluar y discriminar la conducta perturbada del niño, ante qué situaciones se presenta y observar si se comprometen el aprendizaje, los vínculos sociales, etc.
Algunas de las Causas más comunes
Desórdenes mentales.
Dinámica familiar.
Estados de ánimo.
Situaciones de duelo.
Situaciones de carencia afectiva.
Abandono.Presiones.
Trastornos Emocionales Típicos
Agresividad.
Mentiras.
Hurtos y Robos.
Miedos.
Depresión.
3 a 5 años: conocen y despliegan la fantasía, deformando los hechos reales y dándoles un significado conveniente para ellos.
6 a 7 años: aparece la mentira ya con un significado intencional, de la fantasía se desprende lo falso y de lo falso la mentira.
“Viene a cumplir un rol utilitario parasatisfacer los deseos y obtener provecho”
Miedos: Surgen naturalmente como parte de la evolución del niño, pero algunos también se originan en las amenazas o castigos de los adultos.
“El miedo requiere tiempo de elaboración, prueba y paciencia para ser vencido”
MIEDO: Temor que se percibe ante una situación peligrosa.
FOBIA: Temor injustificado ante una situación q no es peligrosa.
Depresión:El niño muestra gran sumisión y tranquilidad, todo le da igual, es muy vergonzoso, no disfruta de compañías de su edad y tiende a aislarse.
Algunos síntomas de la depresión pueden ser:
Decaimiento.
Inapetencia.
Poca vitalidad.
Molesto.
Irritable.
Retraído.
Trastornos del sueño.
Vómitos.
Dolores.
Tics:
Tics: Son movimientos involuntarios, repetitivos, que suelen aparecer entre los 5 y7 años ante situaciones de gran tensión o conflicto, como forma de canalizar esa estabilidad que lo perturba.
Los Trastornos Emocionales en la infancia y en la adolescencia merecen una mirada y escucha atentas, no sólo focalizada en el niño y en los padres, ya que también la institución educativa debe ser incluida en la reflexión respecto de los mismos.


TRASTORNO DEL COMPORTAMIENTO
Todoslos niños se comportan mal algunas veces. Y otros niños pueden tener problemas de comportamiento temporales debido al estrés. Por ejemplo, el nacimiento de un hermanito, divorcio o la muerte de un miembro de la familia puede hacer que el niño se comporte mal. Pero los trastornos de la conducta son más serios. Abarcan un patrón de conductas hostil, agresivo o perturbador que dura más de seis meses yque no es apropiado para la edad del niño.
Diagnosticar el trastorno del comportamiento puede ser un dilema, ya que los niños cambian constantemente en el tiempo. Esto hace difícil distinguir si el problema es lo suficientemente persistente para que amerite un diagnóstico. En algunos casos, lo que parece ser un trastorno de conducta puede ser un problema de ajuste a una tensión aguda o...