Historia

I. Ejercicios orden autoritario:
1. Identifique a Portales señalando sus ideas principales (en cuaderno 3 de julio, 24 de julio y 27 de julio).
2. ¿En qué consistió el programa conservador? (página 96).
3. Caracterice a la constitución de 1833 (página 97).
4. Revise los ejercicios de la evaluación final (página 108 y 109), ejercicios número 5 y 6.

Desarrollo.-

1. Diego Portales: nacióen 1793; inicio como comerciante en la empresa “Portales y Cea” encargándose de la venta de tabaco lo que al fracasar lo llevó a crear y convertirse en el líder de un nuevo grupo político “Los Estanqueros”; fue triministro ocupando el puesto de Ministro del Interior, de Relaciones Publicas (RREE) y el de Guerra y Marina (cargo que actualmente corresponde al Ministro de Defensa); estableció unejército obediente y subordinado; creó la guardia cívica; y llevó a cabo su pensamiento político el que dio origen a un régimen “Portaliano”, que también es el nombre con el que se le conoce al Gobierno Conservador o República Conservadora. Quería fortalecer el principio de autoridad; acabar el desorden de la anarquía; imponer autoridad suprema e incuestionable; formar un gobierno fuerte y respetado,poniendo un estado unitario y centralizado (contrario al estado federal); pensaba que era necesario despolitizar (que el pueblo no se meta) y reformar la constitución de 1828.
2. a. Cimentar el orden público en el fortalecimiento del principio de autoridad. Buscaban devolver el respeto a las instituciones, en especial, al presidente de la república.
b. Formar un gobierno fuerte y respetado,proponiendo un estado unitario y centralizado.
c. Reorganizar la administración y ordenar las finanzas, mediante el ordenamiento de la hacienda y el incentivo del comercio exterior.
d. Reformar la constitución de 1828.
e. Despolitizar a los sectores populares.
3. (*) Poder ejecutivo: en el cargo por un plazo de 5 años, pudiendo ser reelecto; elegido de forma directa; sus facultades eran: nombrarministros y funcionarios, comandaba las fuerzas armadas por el congreso, ejercía el derecho a patronato y podía declarar estado de sitio en cualquier parte del país.
(*) Poder legislativo: dictaba decretos y leyes periódicas.
(*) Derecho a sufragio: voto censitario.
(*) Religión: católica, excluyendo el ejercicio publico de cualquier otra religión.
4. Pregunta 5 y 6, alternativaB.
II. Transformaciones liberales:
1. ¿De qué origen son las ideas liberales? ¿Cómo llegan a Chile?
Las ideas son de origen europeo del s. XVIII, tenían por objetivo defender los derechos humanos y estaban en oposición al absolutismo. Llegan a Chile traídas por extranjeros intelectuales.
2. ¿En qué consiste el liberalismo? (pág. 117)
Doctrina que considera la libertad individual comoprincipio fundamental de la sociedad, reivindicando la expansión de la educación, el debate intelectual y la divulgación de conocimientos como medio para transformar la mentalidad de las personas. Es partidaria de restar atribuciones al estado en materias económicas y políticas.
3. ¿Qué hicieron los gobiernos conservadores con el fin de difundir estas ideas liberales?

4. ¿Qué rol o papel tuvo laeducación para los gobiernos conservadores? (págs. 118 y 119)
La educación tuvo un importante rol para los gobiernos conservadores pues estimaban que para superar el retraso cultural de Chile y para transformarla en una república moderna e ilustrada, era necesario proporcionar una mejor enseñanza a la población, asegurando que sus ciudadanos se desempeñaran en forma consciente y responsable.
Adiferencia de la educación primaria, la secundaria y superior tuvo un carácter elitista, selectivo y orientado a la formación de una nueva cultura que entrelazaba el pensamiento científico y algunos conceptos liberales, por lo que, se contrataron educadores, artistas y científicos europeos, con el fin de asegurar una buena calidad de enseñanza en los diversos ámbitos.
5. ¿Qué importancia tuvo la...