Historia

El objetivo general de este trabajo, será obtener un panorama de la relación de los adolescentes con la lectura en el contexto social actual y los efectos que produce dicha relación en el individuo con el fin de despertar la conciencia social acerca del tema.
AA.VV. La gran ocasión. La escuela como sociedad de lectura. Plan nacional de lectura, Ministerio de Educación, Buenos Aires, 2007.Bombini, G. La cuestión del canon. Sin data de fecha y lugar.
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Entrevista a Alberto Laiseca. Disponible en Internet: www.perfil.com.ar
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Sartori, G. Homo Videns, la sociedadteledirigida. Buenos Aires, TAURUS, 1998
Yunni J. Urbano C. Técnicas para investigar, Recursos metodológicos para la preparación de proyectos de investigación. Córdoba, BRUJAS, 2006.
Si tomamos en cuenta que conlleva una inversión de tiempo, dedicación y dinero por parte de la familia el incentivar el hábito de lectura en los chicos, estamos en condiciones de darnos cuenta de porqué en laactualidad es un hábito que se ha desacelerado fuertemente con respecto a treinta y más años atrás.
La vida vertiginosa que vivimos o padecemos actualmente, no nos permite generar el espacio de relajación y tranquilidad que la lectura requiere para su total aprovechamiento y disfrute.
Durante las últimas décadas se ha ido incrementando el consumo de bienes y servicios minuto a minuto. La mismasociedad, a través de la publicidad y otros medios, nos lleva a ser esclavos del consumo desmedido, y por supuesto que para saciarlo se necesita cada vez más dinero que en la mayoría de los casos sale de nuestro trabajo; trabajo por el cual nos pagan cada vez menos, hablamos en este caso de nuestro país, y por lo tanto nos obliga a trabajar más horas o a tener múltiples ocupaciones. Esto lleva a que lospadres estén la mayor parte del día fuera del hogar con una consiguiente falta de control sobre sus hijos y las actividades que estos realizan.
Uno de los motivos de la pérdida del hábito de leer es sin duda el costo de los libros. Para cualquier familia de clase media pagar cuarenta o cincuenta pesos por un texto es una fortuna, sobre todo si se toma en cuenta que el valor monetario de lalibrería no es proporcional con el valor de interés que se le da en el hogar. Claro que no sería imposible pagar este costo si no se tuviera que cambiar el auto tan seguido, si el lavarropas no se quemase con tanta frecuencia, si no nos diésemos cuenta de que el televisor 29” ocupa la mitad del living y entonces lo reemplazamos por un plasma. Aparte la computadora se desactualiza día a día y hay que pagarel colegio privado y la medicina prepaga.
En toda esta carrera alocada hacia no sabemos dónde, cuando tenemos un ratito nos sentamos a mirar televisión, y no miramos un programa si no que tratamos de ver cuantos nos ofrece el sistema de televisión paga. Nos llenamos con imágenes que pasan a la velocidad de la luz pero no terminamos de ver o asimilar ninguna. En este marco, es muy difícil quepropongamos a nuestros adolescentes o a nosotros mismos disfrutar de una lectura.
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL ADOLESCENTE COMO LECTOR.
Como desarrollaremos más adelante, consideramos que los factores que hacen al adolescente lector, están muy vinculados con la familia y la escuela. Estos son los principales agentes socializadores a los que dedicaremos espacio en este trabajo. Si la familia notransmite o no tiene hábitos de lectura, lo más probable es que el joven no se interese en ella. En la escuela pasará lo mismo si no es atractiva la manera de inculcar la lectura para el alumno. También tienen influencia los medios de comunicación que atrapan al sujeto durante muchas horas de su día.
Uno de los métodos o condiciones fundamentales para interesar a los chicos en la lectura es la de...