Historia

|Nombre: Cassandra Gonzalez Vargas |Matrícula: 2696289 |
|Nombre del curso: |Nombre del profesor: |
|Taller de Lectura y Redacción I |Silvia Margarita Guajardo Álvarez ||Módulo: 1.¿Para qué nos sirve el lenguaje? |Actividad: Tarea 2. El proceso de comunicación |
|Fecha: 26 Agosto 2012 |Equipo: NA |
|Bibliografía: NA |Objetivo:
• Explicar los elementos que conforman el proceso de la comunicación para expresarte de forma adecuada.
• Identificar los aspectos que interfieren en el proceso de la comunicación para ser conscientes de ellos y evitarlos al expresarte. 
• Identificar las diferencias entre la comunicación verbal y no verbal para escribir y hablar eficazmente.
• Desarrollar la capacidad decomunicarte tanto de forma oral como escrita para transmitir tus ideas de forma clara y precisa.
• Identificar la regla general de acentuación de las palabras graves para aplicarla al escribir.

Procedimiento:

Para llevar acabo este reporte realice los siguientes pasos:
1. Escuche la estación de magia 100.7, escuche un dialogo entre dos personas.
2. Identifique quien es elemisor, el receptor, el mensaje, el código en el que se comunicaban y la retroalimentación.
3. Analice con mucha atención cinco anuncios de radio en los que me pude dar cuenta que se presentaba un problema de comunicación, realizando una corta descripción
4. Identifique el problema, busque la forma de  resolverlo.
5. Después me puse a pensar y determine como es el proceso comunicativoen general, para responder unas preguntas.
6. Guarde el archivo
7. Entre a blackboard, en el curso de Taller lectura y redacción I
8. Entre a entrega de tareas, Y seleccione el numero de tarea asignada
9. Adjunte el archivo y lo subí en un formato de reporte


Resultados:

1. Elige un fragmento de tu programa de radio favorito en el que se presente un proceso de comunicacióny explica cada uno de los elementos que intervienen: emisor, receptor, mensaje, código y retroalimentación.

Locutor: Cuanto tiempo tienes de tener este empleo?
Invitado: aproximadamente como 20 años, pero ya tenía más tiempo trabajando en lo mismo en diferentes empresas

El emisor es el locutor ya que el envía el mensaje
El receptor es el invitado porque el es el querecibe el mensaje
El código es el español es con el idioma que se comunican
El mensaje seria saber cuantos años de trabajo tiene
La retroalimentación es lo que le responde el invitado, quien libera la duda sobre su trayectoria artística




2. Analiza cinco anuncios de radio en los que se presente un problema diferente de comunicación. Para ello describe brevemente la situación yexplica por qué está fallando el proceso, así como la forma de  resolverlo.

Anuncio1.
Un locutor presentando Yuridia & Reyli , de fondo ponen canciones de ellas y ponen varios momentos de conciertos pasados , con el escándalo de la gente.
Forma de solucionarlo: eliminando los sonidos de fondo para que se escuche más la voz que los efectos
Ruidos detectados: Ruido Físico(bullicio de la gente y canciones de fondo)

Anuncio2.
Anuncio del seguro nuevo , consiste en que personas o pacientes del hospital dan su opinión acerca de una nueva área que inauguró el hospital, su lenguaje es un poco confuso ya que hablan muy rápido y no pronuncian correctamente las palabras
Forma de solucionarlo: poner personas que tengan una buena dicción o explicar como es...