historia

Clásicos de Arquitectura: Escuela Presidente Sarmiento / Nicolás Juárez Cáceres
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Por Arq. Mara Carmignani, Docente Especializada en Historia, Facultad de Arquitectura, Urbanismo y DiseñoIndustrial de la Universidad Nacional de Córdoba
La Escuela Presidente Sarmiento, localizada en la ciudad de Córdoba, forma parte del conjunto educativo construido entre 1936 y 1940 por el gobierno de AmadeoSabattini, en la provincia de Córdoba bajo el lema proselitista “agua para el norte, caminos para el sur y escuelas en todas partes” y manifiesta, claramente, la ideología imperante del momento:elracionalismo, la modernización, la máquina, la función. Su calidad arquitectónica y la contundente adopción de pautas de diseño moderno materializan la doble intención de generar hitos y educar,resignificando la forma urbana a través de productos únicos que representan e identifican a una gestión de gobierno particular.


Implantación
Para cubrir la demanda de población escolar- que se duplicóen las primeras décadas del XX- se construyeron, en cuatro años, más de 120 escuelas públicas, con innovadores proyectos pedagógicos, fuertes improntas ideológicas y sólidos soportes científicos,generando o modificando espacios urbanos cualificados en la ciudad capital y en las principales ciudades del interior provincial.
Del mismo modo que las centrales hidroeléctricas y diques, hoteles ybancos, las “Escuelas Sabattini” conforman un conjunto territorial homogéneo que aúna valores sociales, políticos, culturales y técnicos a partir de una idea de modernidad que transcultura la morfologíaeuropea para adaptarla a los fines de una política local. Entre ellas se destaca la serie “de escuelas monumentales”, erigidas en la capital cordobesa: Escuela Presidente Rivadavia y Mariano Moreno,Presidente Yrigoyen, Roque Sáenz Peña y Presidente Sarmiento.
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Cada una de ellas presenta resoluciones singulares pero todas comparten características similares en cuanto a su concepción, imagen y...