Historia

Páginas: 3 (606 palabras) Publicado: 27 de septiembre de 2012
Hay que reconocer que Kung Fu Panda superó las esperanzas de un servidor, bastante decepcionado con Shrek, sus secuelas, y otras fotocopias del mismo patrón animado salido de la factoría DreamWorks ysemejantes. Sin desafiar un ápice las pautas marcadas por los productos del estudio (humor, parodia, mensaje, aventura… todo en las mismas cantidades y dispuesto a satisfacer a cuanto más público,mejor), el film consigue salir adelante gracias a cierta e innegable frescura, y una narrativa más animada que en las últimas muestras de un género que acusa más que ningún otro la sobreexposición almolde industrial y monolítico.

Po es un panda que sueña con ser un gran maestro del Kung Fu. El problema es que es patoso, dormilón y dedica su vida a vender fideos con su padre. Sólo la casualidad,el azar o el destino le podrán llevar a liderar al equipo de los Cinco Furiosos, ser entrenado por el mítico maestro Shifu, y derrotar a un legendario enemigo de llegada inminente.

La comedia estáservida gracias a la irrupción de este personaje entusiasta, torpe y encantador (con la convincente voz de Jack Black en su versión original), muy americano, y su contraste con un contexto totalmenteajeno, al que se ha sabido sacar partido, y que ha permitido a sus creadores jugar con estilismos orientales y referencias al género de las películas de kung fu para servir el componente paródico.Si bien la originalidad brilla por su ausencia en el desarrollo de la cinta, cabe resaltar que algunos personajes consiguen superar el mero arquetipo (ahí está el maestro Shifu incorporado por DustinHoffman en su versión original), además del trabajo de los guionistas, que han conseguido dar motivación consistente a las andanzas de Po y compañía. Es por ello que el mensaje de seguridad en unomismo y confianza no fastidia ni incordia, se hace tolerable y aporta incluso algún momento brillante tras su rutinario comienzo (y que lleva a Po a conseguir ese ansiado pergamino que anhela el...
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