historia




Primer ciclo: Identidad y convivencia.
Grado: 3º.
Tema: ética y valores morales.
Eje: reflexión Ética.
Objetivos:
Establecer vínculos de compañerismo y trabajo cooperativo con los demásmiembros del grupo.
Reflexionar, con criticidad creciente y apertura a la deliberación argumentativa, sobre aspectos morales de la vida cotidiana.

Contenidos:
Aproximación reflexiva a lasnociones de libertad, paz, solidaridad, igualdad, justicia, responsabilidad y respeto a la diversidad.

Inicio
La docente hará la presentación del tema preguntando a sus alumnos .¿ Que entienden porvalores morales ?

Actividad:
La maestra entregara una fotocopia a cada estudiante de la lectura sobre “Que son los valores” , le pedirá que peguen en sus cuaderno dichalectura y que apresten atención ,porque ella va a leer en voz alta el texto y los estudiantes les siguieran con la vista la lectura .


La palabra valor significa estar sano, estar fuerte. Cuandodecimos que algo tiene valor afirmamos que es bueno, digno de aprecio y estimación. En el campo de la ética y la moral los valores son cualidades que podemos encontrar en el mundo que nos rodea, en unpaisaje por ejemplo, podemos ver su hermosura, en una persona podemos apreciar su solidaridad, en una sociedad podemos apreciar su tolerancia, en un sistema político podemos ver su justicia, una acciónla podemos clasificar en buena. Y así sucesivamente.

Clasificación de los valores 

Aunque son complejos y de varias clases todos los valores coinciden en que tienen como fin último mejorar lacalidad de nuestra vida. La clasificación más extendida es la siguiente:
· Valore biológicos: traen como consecuencia la salud, y se cultivan mediante la educación física e higiene.
· Valoressensibles: conducen al placer, la alegría y el esparcimiento.
· Valores económicos: nos proporcionan todo lo que no es útil; son valores de uso y de cambio.
· Valores estéticos: nos muestran la belleza...