Historia

MATERIA: PLANEACIÓN, EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
LECTURA: EL PLAN DE TRABAJO
NOMBRE DEL ALUMNO: GERARDO HELADIO GARCÍA BARRIOS
SEMESTRE: QUINTO SEMESTRE
ELPLAN DE TRABAJO
*El plan de trabajo tiene que ser elaborado cada semana y el se anotan los títulos de las elecciones, asi como los números de los ejercicios que debían figurar, obligatoriamente en elcuaderno de trabajo
*fue claramente percibido que algunas nociones eran mas difíciles de comprender y de aprender que otras, que no bastaba con escribir un titulo y volver a la paguina de ejerciciospara hacer realmente un trabajo
*es frecuentemente que se decida, entonces la realización de trabajos suplementarios, que, por ejemplo, los alumnos me pidan una serie de ejercicios sobre el temaque no ha sido bien comprendido.
Ajustes colectivos
*en realidad estos chicos deciden sobre su trabajo desde ya hace un cierto tiempo, sin mantener , demaciadas consultas entre si, si se consultasentendrían una mayor tendencia a la organización, sobre todo desde el momento en el que el resto de la clase establece por si sola un plan de trabajo.
La información matinal
*es la información que losalumnos repiten, como por ejemplo la maestra da una información deportiva y apartir de ese momento, todos quisieron comunicar una información de ese tipo.
*la organización material de la clase
¨*nos muestra como debes organizar tu salón para que te sientas a gusto de donde trabajas, nos menciona que el cambio tenia algo de milagroso ya que se sentía confortable y más ordenado.
*lasresponsabilidades
*al principio del año pedi a cada niño que se hiciera responsable, que definiera claramente su tarea. Como organización de material era una de las responsabilidades.


Los repasos
*estosrepasos son importantes, es dar explicaciones individuales. Ayudar a cada uno en una investigación personal acorde con sus posibilidades, y hacer luego la síntesis colectiva de la noción que todos...