Historia

TRABAJO PRÁCTICO DE HISTORIA






Temas:

*Observación de huellas del pasado en el presente.

*Procedimientos, formular preguntas.

*La difusión de las ideas de la ilustración.

*Los pensadores políticos de la ilustración.

*El despotismo ilustrado.

*La ilustración en España y América.

PREGUNTAS



Página 15

1) Analicen la fotografía panorámica del centrohistórico de Buenos Aires.

a) Comparen esa imagen con la reproducción del plano del centro de Buenos Aires en el siglo XVIII, que está en la página 14. ¿Qué construcciones pueden identificar en la fotografía?¿Qué funciones cumplían los edificios públicos que rodean la plaza durante la colonia y cuáles cumplen en la actualidad?

b) Busquen información complementaria y fotografías delcentro histórico de la ciudad de Buenos Aires en libros de historia, revistas, páginas de Internet, enciclopedias, etc.

c) Relean el apartado referido a las ciudades coloniales y reflexionen acerca de los rasgos de la ciudad colonial que pueden observarse en la fotografía del centro histórico de Buenos Aires de esta página.

2) Si pueden organicen una excursión a plaza de mayo de locontrario visiten la plaza principal, observen que edificios se emplazan a su alrededor. Tomen nota de sus observaciones y tengan en cuenta que aunque no todas las ciudades actuales tienen un origen colonial, la distribución espacial de los edificios públicos, en torno de las plazas centrales, generalmente ha heredado el estilo colonial.

3) Escriban las conclusiones que puedan extraersobre el tema Las marcas y las herencias de la ciudad colonial en la ciudad actual.




Página 19



1) Revisen el capitulo hasta la página 23, observen los títulos, los subtítulos, las plaquetas laterales y las ilustraciones ¿Por qué se puede afirmar que comprende los aspectos económicos, sociales, políticos, y culturales de la etapa colonial en América?

2) Reúnanse en grupos:a) Formulen preguntas que piensan que el texto responderá en torno a los siguientes temas:

_Métodos productivos y comerciales que usaron los españoles para traer materias primas y llevarlas a Europa.

_Esclavización de los pueblos indígenas y africanos.

_Características de la sociedad colonial.




b) Lean los apartadoscorrespondientes e identifiquen en el texto los pasajes que respondan a las preguntas que formularon.

c) Observen que preguntas fueron respondidas y cuáles no. Debatan entre todos porque algunas preguntas quedaron sin respuesta.







Página 36




1) Redacten una entrada de diccionario en la que definan la palabra ilustración.

2) Relean elapartado “Revoluciones en Europa y América” y elaboren un breve texto en el que relacionen las ideas de la ilustración con algunas de las revoluciones políticas del siglo XVIII.







Página 37




3) ¿Qué ideas de la Ilustración se pueden reconocer en los sistemas políticos de los Estados actuales?

4) El lema de los monarcas absolutistas ilustradosera: “Todo para el pueblo, pero sin el pueblo”. Reúnanse en grupo y conversen acerca del significado de esta afirmación.




Página 38

5) Comparen las experiencias de la ilustración francesa y la ilustración española. Señalen similitudes y diferencias.

6) ¿Qué relación pueden establecer entre difusión de la ilustración en América y la formación de losfuturos revolucionarios americanos? ¿Qué ideas defendían esos intelectuales?




Para concluir: Redacten un texto en el que se expliquen de qué modo influyo la ilustración en el comienzo de los reclamos de autonomía de los sectores criollos en las colonias españolas en América. El texto debe incluir:

-Una presentación en la que se caracterizan brevemente la...