Historia

El acto proyectual
Todo acto proyectual es un reflexivo crítico sobre la totalidad de una problemática planteada, una reflexión sobre la realidad. La posición de proyectar es aquella que no propone simplemente construir, si no que tiene que reflexionar en las consecuencias de su construir y en la significación del construir: para que vivimos, para que actuamos, que implicaciones tiene nuestrooperar.
El arquitecto no es solo un profesional técnico, sino un profesional del pensamiento, y como tal está implicado en la elaboración, en función de su ideología y de su creatividad, de la estructura histórica de su tiempo y del marco cultural en el que está inscripto el accionar de toda la comunidad. Y sobre esta base es, consciente o inconscientemente, un acto social y cultural. Si nuestrosactos son inconscientes, los riesgos de nuestro operar son enormes, de ahí que aprender a diseñar sea inseparable de saber pensar, de reflexionar sobre nuestra tarea y nuestro oficio.
Con respecto a que los creadores no necesariamente son conscientes de cuál es su producción, Benedetto Croce es quien más claramente, en su Estética, nos plantea que no existe acto genial sin actoconsciente, que todo acto creativo es consciente, y que todo lo que puede existir es una incapacidad para verbalizarlo.
La crítica puede ser de diversas índoles: técnica, moral e intelectual. La crítica técnica tiende, generalmente, a ser neutra y conservadora; la crítica oral tiende a ser recatada y casi imprecisa; y la critica realmente lógica e intelectual, tendería a un análisis, a un gran grado deobjetividad respecto del operar.
Muchos críticos dicen que la capacidad de crear es independiente y el artista o profesional debe hacer y no actuar a través del hablar o del escribir; yo discrepo totalmente respecto de esto.
Creo que construimos a través del pensar, y el pensar no existe de ninguna manera sino en una capacidad de verbalización, no existe sino en un saber no solo como hacer, sinoque hacer. Se lo podrá hacer con mayor o menor eficiencia pero debe existir.
Este es el punto en el cual se inspira el proceso proyectual que propongo. En alguna medida está cargada, o caracterizado por instancias, en las que se va de una conceptualización a una caracterización del problema-tema, a la compresión de la línea esencial estructurante de la misma a un primer nivel de formalización.Entonces ofrecemos una especie de trayecto vital de aprendizaje, que guarda íntima correlación con este tipo de expresión.
Hablar del proceso de diseño no es nada nuevo. El proceso de diseño ha sido objeto de modificaciones a lo largo de la historia, en diversos momentos y de muy diversas formas.
Todos los trabajos de arquitectura, en definitiva, no son sino eso. No son sino una manera deindicar un proceso de pensamiento, un proceso de tomas de posiciones. Pero hasta los tratados relativos a los actos fundacionales de una ciudad fueron elaborados posfacto, como relevamiento de procesos dados. De ninguna manera prefiguran el proceso creativo, aunque se puede orientar el proceso proyectual. Pero este, evidentemente, un tema reciente en el marco de los últimos 30 años –y central, por lomenos en los años 60- en los que el proceso proyectual toma un énfasis distinto y fundamentalmente empieza a adquirir la entidad y la dimensión de casi una obsesión, pero esta caracterizado por un énfasis puesto, no solo en el nivel de la praxis o del lenguaje, sino en el plano de la teoría y de la redacción arquitectónica, con el proceso proyectual.
En el plano de la praxis, se traduce en lo quese llama el proceso de la sistematización del proceso de diseño; y en el plano de la teoría, se traduce en la reflexión sobre el proceso proyectual.
Pero el énfasis puesto en los procesos esta raramente interesado en algunos desarrollos y concreciones; por ejemplo en notas, de Alexander, aparece como lo como lo más importante el proceso en si y no sus resultados. La década del 60 celebra de...