Historia

Rubrica del mapa mental.

Aspectos a evaluar | ExcelenteE = 9.5 -100 | Muy bienMB = 8.5-9.4 | BienB = 7.5 -8.4 | SuficienteS = 7.0 -7.4 | No cumpleNA = 6 |
Uso de imágenes y colores | Utilizacomo estímulo visual imágenes para representar los conceptos. El uso de colores contribuye a asociar y poner énfasis en los conceptos. | Utiliza como estímulo visual imágenes para representar losconceptos. El uso de colores contribuye a asociar los conceptos. | No se hace uso de colores, pero las imágenes son estímulo visual adecuado para representar y asociar los conceptos | No se hace uso decolores y el número de imágenes es reducido. | No usa palabras claves ni colores. |
Uso del espacio, líneas y textos | El uso del espacio muestra equilibrio entre las imágenes, líneas y letras. Lacomposición sugiere la estructura y el sentido de lo que se comunica. El mapa está compuesto de forma horizontal. | El uso del espacio muestra equilibrio entre las imágenes, líneas y letras, pero de seobservan tamaños desproporcionados. La composición sugiere la estructura y el sentido de lo que se comunica. El mapa está compuesto de forma horizontal | La composición sugiere la estructura y elsentido de lo que se comunica, pero se aprecia poco orden en el espacio. | Uso poco provechoso del espacio y escasa utilización de las imágenes, líneas de asociación. La composición sugiere la estructura yel sentido de lo que se comunica. | No utiliza el espacio de manera adecuada, líneas de asociación y la composición no tiene sentido. |
Énfasis y asociaciones | El uso de los colores, imágenes y eltamaño de las letras permite identificar los conceptos destacables y sus relaciones | Se usan pocos colores e imágenes, pero el tamaño de las letras y líneas permite identificar los conceptosdestacables y sus relaciones. | Se usan pocos colores e imágenes, pero el tamaño de las letras y líneas permite identificar los conceptos, sin mostrarse adecuadamente sus relaciones. | Se usan pocos colores...