Historia

Contenido
1.Introducción
1.una reconstrucción lejos de la dominación
1.Primeros apuntes de la conquista
1.Una mirada de la articulación de la herencia en el presente
1.¿Independencia?
1.Después del 20 de Julio
1.Una nueva esperanza
1.Conclusiones

Resumen

El presente ensayo pretende evidenciar, un proceso académico desarrollado dentro de la cátedra historia de Colombiadel programa de Comunicación Social- Periodismo. En el cual se articulan a partir de la historia un tema problema, en mi caso el de los movimientos sociales y sociedad.

El análisis de este tema específico pretende atravesar las diferente etapas que a travesó el país, hasta la configuración de la actual República, y adicionalmente destacando estos asuntos en la actualidad. Para aplicar losmodelos réplicas que aún tenemos a pesar de “liberarnos” hace 200 años de nuestros colonizadores.

Abstract

The present test tries to demonstrate, an academic process developed inside the chair tells of the Colombia history, of the Social Communication – Journalism program . In which a topic is articulated from the history problem, in my case that of the social movements and company.This analysis of this specific topic, tries to cross them differently stages that it happen to the country, up to the configuration of the current Republic, and Additional emphasizing these matters at present. To apply the models replies that still we have in spite of ” liberating ourselves ” 200 years ago of our settlers.

Palabras claves:

Nación, dominación, historia, sociedad, colonia,clases sociales, memoria.

Keywords

Nation, domination, history, company, colony, social classes, memory.

Introducción

Pensar en una cátedra como historia de Colombia para estudiantes de comunicación social-periodismo implica reflexionar acerca de sus fines. Lo cual implica concebir al comunicador y especialmente al periodista no sólo como instrumento para reportar hechos noticiososde relevancia para la ciudadanía, sino apelar a sus facultades comunicativas y en calidad en algunos casos de testigo o investigador, divulgar su visión que más adelante genere opiniones.

Es una necesidad apelar al estudio de lo histórico, porque un periodista que pretenda entender, criticar y registrar la sociedad actual debe tener un contexto histórico que a partir de este puedaentender los distintos procesos, nada sencillos y colmados de múltiples significados por los cuales una nación se configura como tal.

Además no solo hacer una mirada al pasado es suficiente como referencia, comparar estos hechos históricos con el presente tiene mucho significado, sobre todo para quienes se están empezando a formarse en concepto de nación, o quien necesita entender cuáles eran yporqué los aspectos políticos, sociales y religiosos aún se replican desde tiempos ancestrales.

Entonces precisamente la historia debería ser toda una obligación en todos los aspectos que cubre el periodismo y la comunicación, porque además no solo diariamente se están cubriendo o analizando hechos, que en unos años harán parte de la historia y en el cual será necesario resaltar todosaquellos actores que hicieron posibles múltiples procesos políticos, sociales que de alguna forma nos beneficien o afecten, pero si se hace memoria de estos tendremos herramientas suficientes para comprender el presente y evitar en el futuro pecar por omisión.



















Una reconstrucción lejos de la dominación

La reconstrucción de la memoria que sehace después de la conquista un pueblo es de por si injusta, debido a que la dominación impide ser el protagonista de la propia historia.

Sometido a una violencia epistémica[i] el dominado o el subalterno, como lo señala la pensadora India Spivak se encuentra marginado y más aún invisible. Ya que éste es excluido de todo un proceso de construcción de nación, delegando esta tarea en nuestro caso...