Historia
Páginas: 4 (839 palabras)
Publicado: 28 de septiembre de 2014
Benemérito Instituto Normal Del Estado
Gral. Juan Crisóstomo Bonilla
Licenciatura En Educación Preescolar
Materia: Historia de la educación en México se llama
Reporte De LecturaDiccionario de historia de la educación en México
Introducción
Los estudios históricos sobre cultura de nuestro país son que tienen la historia como base. Dentro de la prensaeducativa se reconocen dos grupos de publicaciones, por un lado las revistas destinadas a los niños y por otro las destinadas a los maestros; esta división es hecha más con fines de análisis querealmente por el carácter de las publicaciones y sus destinatarios, pues ambas tienen un sentido educativo.
Como se ve, los estudios históricos sobre la prensa pedagógica o educativa son un campo que esperala llegada de los historiadores. Esto es sólo es como una parte que esta temática educativa ofrece a los investigadores de la educación.
La prensa pedagógica.
Las publicaciones de la prensapedagógica tienen la bondad de ofrecer información actual y constante de hechos, acciones e ideas. La prensa periódica además de informar va generando opiniones, y esto explica por qué en la segundamitad del siglo XIX en nuestro país las diversas publicaciones periódicas tuvieron un despliegue e impulsaron el movimiento de expansión de la palabra escrita.
Publicaciones.
México Intelectual
Laeducación contemporánea
La escuela primaria
Fueron muchos los factores que determinaron la permanencia de las revistas pedagógicas, sin embargo cabe resaltar al respecto, que nos hallábamos aún enlos albores de la cultura pedagógica escrita, en esos primeros momentos de ese proyecto cultural todavía quedaba un gran horizonte por construir.
En Puebla encontramos otra publicación impulsada desdela iniciativa privada:
El estudio (1875-1878), y la reforma de la escuela elemental (1885).
El devenir de las publicaciones pedagógicas
Podemos identificar a lo largo de todo el periodo...
Benemérito Instituto Normal Del Estado
Gral. Juan Crisóstomo Bonilla
Licenciatura En Educación Preescolar
Materia: Historia de la educación en México se llama
Reporte De LecturaDiccionario de historia de la educación en México
Introducción
Los estudios históricos sobre cultura de nuestro país son que tienen la historia como base. Dentro de la prensaeducativa se reconocen dos grupos de publicaciones, por un lado las revistas destinadas a los niños y por otro las destinadas a los maestros; esta división es hecha más con fines de análisis querealmente por el carácter de las publicaciones y sus destinatarios, pues ambas tienen un sentido educativo.
Como se ve, los estudios históricos sobre la prensa pedagógica o educativa son un campo que esperala llegada de los historiadores. Esto es sólo es como una parte que esta temática educativa ofrece a los investigadores de la educación.
La prensa pedagógica.
Las publicaciones de la prensapedagógica tienen la bondad de ofrecer información actual y constante de hechos, acciones e ideas. La prensa periódica además de informar va generando opiniones, y esto explica por qué en la segundamitad del siglo XIX en nuestro país las diversas publicaciones periódicas tuvieron un despliegue e impulsaron el movimiento de expansión de la palabra escrita.
Publicaciones.
México Intelectual
Laeducación contemporánea
La escuela primaria
Fueron muchos los factores que determinaron la permanencia de las revistas pedagógicas, sin embargo cabe resaltar al respecto, que nos hallábamos aún enlos albores de la cultura pedagógica escrita, en esos primeros momentos de ese proyecto cultural todavía quedaba un gran horizonte por construir.
En Puebla encontramos otra publicación impulsada desdela iniciativa privada:
El estudio (1875-1878), y la reforma de la escuela elemental (1885).
El devenir de las publicaciones pedagógicas
Podemos identificar a lo largo de todo el periodo...
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