historia

Trabajó como investigador y paleógrafo en el Archivo General de Indias de Sevilla, al lado de su padre, don Luis Rubio Moreno, Segundo Jefe en dicha institución. Posteriormente, ejerció el profesorado de Geografía e Historia en los institutos nacionales de segunda enseñanza de Sevilla, Teruel, Cáceres y Maragall de Barcelona, y la cátedra de Geografía en la Universidad de Barcelona desde 1933hasta 1936.
En el Archivo General de Indias en Sevilla se interesó por América, y comenzó a investigar; surgieron así sus primeras obras, de contenido histórico: La conquista espiritual de América y Extremadura. La emigración extremeña a Indias, Mapas de las correlaciones toponímicas entre Extremadura y América; y Curso de Geografía General, su primera obra de carácter geográfico (1935). FueDiputado por la provincia de Extremadura en las Cortes constituyentes de España durante la República, pero esta actividad lo decepcionó. Las vicisitudes de la Guerra civil española lo obligaron a abandonar su tierra natal y a trasladarse a Panamá, vinculado ya por razones de matrimonio a doña María Eusebia Lasso de la Vega, hija del educador Melchor Lasso de la Vega, quien fue Ministro Extraordinario yPlenipotenciario de Panamá ante España. Llegó a Panamá, que sería su patria adoptiva, el 17 de enero de 1937.
Su obra en Panamá cubrió un doble aspecto: una vida profesional intensa y consagrada a la enseñanza de la Geografía, y la labor del investigador que estudió y dio a conocer diversos temas de la realidad geográfica panameña. En sus dos primeros años en Panamá (1937-1939) ejerció elprofesorado de Geografía e Historia en el Instituto Nacional de Panamá y en el Liceo de Señoritas. En 1939 ingresó a la Universidad de Panamá como profesor de Geografía y se le nombró Jefe del Departamento de Geografía. En ese año, le correspondió proponer el primer Plan de estudios de Geografía para la preparación universitaria de profesores de segunda enseñanza. Para ello se basó en la BibliografíaGeográfica Internacional, publicación anual de alta jerarquía. Estaba compenetrado de la importancia de la Geografía como la ciencia que proporciona el conocimiento de la complejidad de las relaciones entre los paisajes extraordinarios diversos y los hombres, cuyas necesidades y problemas son también muy variados. Preparó año tras año los apuntes correspondientes a las asignaturas que dictaba.
Losapuntes de Geografía de Panamá, plasmados en 433 páginas, inéditos, elaborados con una concepción diferente de la Geografía descriptiva tradicional, proporcionaron una imagen completa y dinámica de todos los elementos de la estructura física, población, producción, recursos naturales, comunicaciones y división política de Panamá. Convirtió la cátedra de Geografía en un laboratorio: se preocupó pordotar al Departamento de Geografía de los materiales didácticos e instrumentos necesarios; realizó numerosas excursiones de comprobación y ampliación de las explicaciones a las distintas provincias; estimuló la investigación y así surgieron 49 trabajos de graduación dirigidos por él sobre los más variados aspectos de la realidad física, humana, económica, toponímica, del dominio terrestre ymarítimo, de las vías y medios de comunicación y de la naturaleza de las regiones geográficas de Panamá.
En 1954, elaboró el Plan de Estudios de la Licenciatura en Geografía e Historia que sustituyó el Plan de Profesorado anterior. El nuevo plan constituyó una exposición razonada de los objetivos, de las tendencias imperantes y asignaturas más cónsonas con la Geografía científica de la época. Otroaspecto relevante de su labor fue la preparación de conferencias magistrales que dictó en el Paraninfo de la Universidad de Panamá: entre las que es inolvidable la de 1959, en honor del sabio Alejandro de Humboldt, fundador de la Geografía Científica.
Su intensa docencia se complementó con su extraordinaria producción geográfica, en la que destacan sus estudios sobre Geografía de Panamá. Uno de sus...