historia

 PLAN DE CLASES N°

INSTITUTO AUSPICIANTE:

PROFESOR TUTOR:

ESPACIO CURRICULAR: HISTORIA

AÑO:

PROFESORA:

TEMA: SURGIMIENTO DE LOS CAUDILLOS.

ESTABLECIMIENTO:

TIEMPO:120

ESPACIO: AULA

OBJETIVOS:
Que el Alumno:
Comprenda el termino caudillo.
identifiquen y comprendan las relaciones sociales que vinculan las historias de los individuos con la historia de lasociedad.
Adopte una postura Crítica y reflexiva frente al tema citado.
Valoren la multiperspectividad en el estudio de la historia
Utilicen algunos procedimientos de análisis que emplean loshistoriadores.

CONTENIDOS CONCEPTUALES
Caudillo
Anarquia
Presidencia de Rivadavia





















CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
El interés por comprender la realidad socialpasada y presente expresando y comunicando ideas, experiencias y valoraciones
Confrontación de Conclusiones Grupales
La identificación de distintos actores intervinientes en la vida de lassociedades del pasado y el presente.
CONTENIDOS ACTITUDINALES
Respeto por la opinión ajena
Disposición positiva hacia la indagación y la búsqueda de respuestas que impliquen desafío
Toma de concienciade la importancia del tema tratado.
ETAPAS
ACTIVIDAD
TIPO DE AGRUPACION
CONSIGAS
RECURSOS
CRIT. DE EVALUACION
HERRAMIENTAS
INICIO
.Para dar inicio a la clase se harán preguntas referidos ala clase anterior, para ver si se logró que los alumnos entiendan como se fueron dando las distintas formas de Gobierno durante el proceso de la Independencia.
.A continuación se presentara eltema a desarrollar, realizando preguntas disparadoras para explorar los saberes previos que los alumnos poseen.
. ¿Qué es ser Independiente para Ustedes?
. ¿Por qué creen que se firmó en Tucumán laIndependencia? . ¿En qué creen que se iban los Diputados de las Provincias?
. ¿Qué entienden por Congreso?

Grupo totales
.Indagar sobre conocimientos previos y determinación de nuevos conceptos...