Historia

TECNICAS DE DESHIBICIÓN.

Venta de Cosas Absurdas:
• Objetivo: Desarrollar la capacidad oral, de argumentar y lograr desinhibirse adelante del grupo
• Materiales: Integrantes del grupo y fichas con objetos absurdos, por ejemplo, baberos para jirafas, peine para
pelados, etc.
• Desarrollo: cada integrante del grupo de tener una ficha cada uno, luego de a uno pasarán al frente y durante unminuto tendrán que tratar de venderlo argumentando a favor de su venta.
6. Dramatizar un refrán:
• Objetivo: Desarrollar la comprensión, la habilidad para comprender mensajes y la habilidad de transferir
significados a situaciones concretas
• Materiales: Grupos de trabajo y refranes.
• Desarrollo: A cada grupo se le dará un refrán, al cual lo tendrán que representar delante del grupo. El restodel
grupo podrá participar adivinando los refranes dramatizados.
7. Contar una historia con los pies:
• Objetivo: Desarrollar el ingenio y la expresión corporal.
• Materiales: Fichas con oraciones, por ejemplo, Me resbalé al pisar una cáscara de banana; hoy caminando se me
pegó un chicle en el zapato, etc.
• Desarrollo: Cada uno de los participantes pasará al frente y contará con sus piesla frase que le haya tocado. Sus
compañeros podrán adivinarlas.

Técnicas para el conocimiento
1. Un mundo mejor.
Cada grupo dialogará cómo debe ser la convivencia humana para lograr un mundo mejor. Esto mismo lo aplicará a su
grupo. Hará un plan de acción para lograrlo en este encuentro. Se pondrá de in mediato a cumplirlo.
Cada grupo dialoga: ¿cómo debe ser la convivencia humana (mundo,nación, comunidad, etc.) para que fuera
realizadora del hombre.
Según esto: ¿cómo deberíamos vivir el presente encuentro? El grupo marca reglas de convivencia: pocas, concretas, de
actuación inmediata, aceptadas por todos.
¿qué debe aportar cada uno para conseguir las metas que el grupo se propone?
2. Mi filosofía.
Cada uno escribe en un papel su filosofía de vida: principios o fundamentos deacción, su reglamento personal, sus
refranes preferidos, etc.
Cada uno expone su trabajo al grupo, el que cuestiona la objetividad de todo aquello o de alguna parte.

5. Si yo fuera.
Se le pide a cada participante que complete oraciones de este tipo:
• Si yo fuera un árbol sería........... porque..........
• Si yo fuera una parte de la geografía (río, montaña, bosque, etc.)sería............. porque..............
• Si yo fuera una máquina sería........... porque............
• Si fuera un estado climático (lluvioso, nublado, soleado, ventoso, etc.) sería........... porque............
• Si fuera un animal sería............... porque...............
• Si yo fuera un auto sería................. porque...............
• Si yo fuera perfume sería................. porque............
•Si yo fuera fruta sería................. porque...............
• Si yo fuera color sería................. porque..............
• Si yo fuera material sería...................... porque...............
• Si yo fuera una estación del clima sería............. porque............

12. Contactando:
Siéntese frente a frente con una persona y no le hable. Simplemente mire la cara de su compañero porun par de minutos
y trate de realmente ver a esa otra persona. No haga de esto una competencia de mirar fijo y no pierda su tiempo
imaginando cómo es su compañero. Mire a su compañero, darse cuenta de todos los detalles de su cara.

Técnicas para fomentar la participación

Consiste en un intercambio de ideas entre varios participantes que previamente han trabajado sobre un tema que puedeanalizarse desde distintas posiciones. No conviene utilizarla en grupos de más de veinticinco personas.
• Objetivo: Esta técnica se centra en profundizar en los conocimientos mediante un análisis crítico de los temas y
estimular la comunicación interpersonal, la tolerancia y el trabajo en equipo.
• Preparación: Días antes del empleo de la técnica el moderador decidirá el tema a tratar en...