Historia

Páginas: 5 (1108 palabras) Publicado: 3 de noviembre de 2012
DESARROLLO! Crecimiento intelectual del individuo adquirido por el ejercicio mental del aprendizaje de la enseñanza empírica |

Es el crecimiento intelectual que se adquiere mediante el ejercicio mental del aprendizaje de la enseñanza empírica. |

Es un proceso por en el cual cada ser humano tiene que vivir para ir creando una madurez adecuada a su edad. Es una secuencia de cambios tantodel pensamiento como sentimientos y sobre todo el mas notorio es el físico, dándose estos cambios se llega a una madurez tanto intelectual, social como muscular y de esta manera el individuo se va desarrollando en todas sus dimensiones. |

Es un proceso transformador en que nos vamos involucrados todos |

Es un proceso continuo, ordenado en fases, a lo largo del tiempo, que se construye con laacción del sujeto al interactuar con su medio adaptándose gradualmente. |
La soberanía es el derecho que tiene el pueblo a elegir a sus gobernantes, sus leyes y a que le sea respetado su territorio. Según esto, habría que considerar que el derecho se tiene frente a alguien y porque alguien lo concede; en consecuencia, habría que convenir que la soberanía, más que un derecho, es el "poder".RELACION ENTRE SEGURIDAD, DEFENSA Y DESARROLLO
La seguridad y defensa propenden a la preservación del Estado de Derecho, al bienestar colectivo, la protección de bienes y recursos nacionales y la satisfacción de los intereses de una nación libre y soberana.
Que ambos son bienes que buscan para su bienestar tanto de una persona como de un país. Seguridad es Desarrollo, y sin Desarrollo no puede haberSeguridad.
La seguridad de la Nación es competencia esencial y responsabilidad del Estado, fundamentada en el desarrollo integral de ésta y su defensa es responsabilidad de los venezolanos y venezolanas; también de las personas naturales y jurídicas, tanto de derecho público como de derecho privado, que se encuentren en el espacio geográfico nacional.

La Organización de las Naciones Unidas(ONU) 

NECESIDADES BASICAS DE LOS VENEZOLANOS

Existe una escala de necesidades humanas. Según Maslow, estas necesidades se ordenan jerárquicamente de acuerdo a su grado de fuerza y de prioridad |
1. Necesidades biológicas |
Aalimento, salud... Son instintivas y están orientadas a la supervivencia. |
2. Necesidad de seguridad. |
Una vez satisfecha la necesidad de supervivencia surge lanecesidad de seguridad. Esta necesidad nos impulsa a huir de los peligros y a defendernos de todo cuanto amenace nuestra vida. El niño satisface esta necesidad cuando tiene un hogar seguro y se siente protegido por sus padres. |
La inestabilidad familiar y sobre todo, el divorcio crea profunda inseguridad y desorientación en los niños, lo cual repercute en su autoestima, madurez, aprendizaje yadaptación. |
Los padres no pueden implicar a los hijos en sus problemas. Deben ofrecerles la seguridad y protección que necesitan para crecer sanos, equilibrados e inteligentes. |
3. Necesidad de aceptación |
Una vez satisfechas las necesidades anteriores, surge la necesidad de aceptación. El ser humano es sociable; necesita pertenecer a un grupo y se aceptado. El sentimiento de pertenenciaproporciona estabilidad y da sentido y valor a la vida. |
La aceptación supone respeto, amor, comprensión, valoración; lo cual estimula el crecimiento de la autoestima y de la inteligencia. En el fondo, todo lo que hacemos en la vida está orientado a mantener un puesto y un estatus digno. |
Cuando el niño tiene un sentido de pertenencia familiar, se siente bien, se siente fuerte, poderoso einteligente; capaz de defender sus derechos y de cumplir con sus responsabilidades. |
Un niño o un adulto sin sentido de pertenencia carece del respaldo que le brida el grupo. |
4. La cuarta necesidad es estimación y reconocimiento. |
El niño no se conforma con pertenecer a una familia ni el trabajador con pertenecer a la empresa. A estos niveles, el ser humano posee una dignidad bastante...
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