historia

PRESENTACIN ALUMNO El Cuaderno de Prcticas para los Alumnos es un esfuerzo de la Direccin de Educacin Secundaria para contribuir a que aprendas mejor sobre Historia Universal y de Mxico. La escuela es un espacio en el que tanto los maestros como tus compaeros y tus padres, conviven y se esfuerzan para que desarrolles tus capacidades, habilidades, los valores y actitudes que harn posible que en tuvida diaria te desempees y actes de una manera armnica y consiente de que eres un ser valioso e importante para todos. Este material te ayudar a comprender como han ido evolucionando las sociedades del mundo y de Mxico a travs del tiempo y que los seres humanos son los que transforman las actividades econmicas para poder satisfacer sus necesidades bsicas, los sistemas de gobierno, las creenciasy las formas de convivencia. Al contestar las actividades de cada tema, aprenders a elaborar y utilizar distintas herramientas para presentar la informacin histrica, (lnea del tiempo, mapas histricos, diagramas causa efecto, mapas conceptuales y mentales, cuadro sinptico, etc.) a poner en prctica tus valores y actitudes al participar en debates, mesas redondas, juicios histricos aprenders tambinque en la historia no hay conocimientos acabados y que para un hecho o proceso histrico existen muchas opiniones y puntos de vista. T podrs ir construyendo tus propias ideas y conocimientos sobre el pasado, presente y futuro de la humanidad. Aprender historia te ayudar a entender cmo funcionan las organizaciones sociales y por qu no todos pensamos lo mismo. Que tengas mucho xito en este cicloescolar y logres aprender lo necesario para tu desempeo en la vida diaria. MAESTRO El Cuaderno de Prcticas para los Alumnos de Historia, es un material de apoyo para la enseanza y el aprendizaje de esta asignatura en la educacin secundaria. En cuanto a la enseanza, ofrece una propuesta de fichas de trabajo que dan continuidad a las propuestas de planeacin distribuidas en los ciclos anteriores. Paraapoyar el aprendizaje de los alumnos, ofrece distintas formas de trabajar los contenidos de los temas, para contribuir a la comprensin de la historia, a entender que las sociedades cambian a travs del tiempo y que esos cambios ocurren por las acciones de los seres humanos de cada poca o periodo del desarrollo de la humanidad. El Cuaderno de Prcticas para los Alumnos inicia con las competencias,contenidos y aprendizajes esperados, organizados por bloques, de los cursos de Historia I (Universal) e Historia II (de Mxico) continua con las sugerencias de actividades para los alumnos organizadas a partir de cada uno de los temas y aprendizajes esperados de los 5 Bloques de cada grado. El siguiente aspecto que incluye es una propuesta de rbricas para evaluar el desarrollo de las competenciasde la asignatura en los alumnos y culmina con ejemplos de reactivos para evaluar el logro de los aprendizajes esperados de cada tema de todos los bloques de ambos cursos. Para cada grado se han integrado a este material los cinco Bloques establecidos en los Programas 2011, para que los maestros(as) y los alumnos(as), identifiquen lo que se trabaja en los cursos de Historia I e Historia II. Lasactividades y los ejemplos de reactivos se desarrollaron a partir cada uno de los temas integrados en los Bloques. Las fichas de actividades se pueden desarrollar durante el desarrollo de los temas, pues guardan una secuencia que rescata los conocimientos previos de los alumnos para luego pasar a la exploracin del tema nuevo consultando el libro de texto o invitando a investigar en fuentes diversascomo enciclopedias o internet. La secuencia termina con actividades orientadas a verificar el alcance de los aprendizajes esperados mediante la formulacin de conclusiones, la exposicin de productos elaborados (trpticos, carteles, peridicos murales, distintos cuadros sinpticos, comparativos, etc.) formulando explicaciones breves. Se incluyen actividades para ser trabajadas colaborativamente en...