historia

El tema abordado en esta monografía es la deserción o también llamado abandono escolar.
La palabra deserción se deriva del vocablo desertar que a su vez etimológicamente, viene del latín "Desertare", que significa abandonar.
Desde el punto de vista general, la deserción escolar se relaciona con la fuga de los alumnos de la escuela, después de haber asistido algún tiempo a ella. El alumnoabandona sus estudios huyendo de las clases para no regresar. La deserción escolar implica abandono en forma definitiva del Centro Educativo, después de haber matriculado y por tanto no puede concluir el grado o nivel de estudio.
“La deserción escolar es un problema educativo que afecta al desarrollo de la sociedad, y se da principalmente por falta de recursos económicos y por una desintegraciónfamiliar. Es un problema educativo, que afecta el desarrollo del individuó que está dejando de asistir a la escuela y también de la sociedad en la que aquél, está conviviendo.” [1]
“Para muchos alumnos abandonar la escuela es el paso final de un largo proceso de desenganche gradual y participación reducida en el currículo formal de la escuela, así como en el co-curriculum y vida social más informalde la escuela.” [2]
La educación es un derecho humano fundamental y una herramienta decisiva para el desarrollo de las personas y las sociedades.

La educación contribuye a mejorar la vida y es una pieza clave para acabar con el círculo de pobreza que amenaza a muchos niños de países en desarrollo.

Permite a los niños y niñas adquirir el conocimiento y las aptitudes necesarios para adoptarformas de vida saludables y asumir un papel activo en la toma de las decisiones que les van a afectar en el futuro.



[1] Cárdenas Salvador. Esperanza para la familia, 2008. http://www.esperanzaparalafamilia.com/Rev/Articulos
[2] Leithwood, K. y Jantzi, D. Liderazgo para el Cambio y la Reforma Escolar. Londres: Routledge Falmer, 2004

Una educación basada en los derechos es la vía paraacabar con algunas de las desigualdades más arraigadas en la sociedad.

Sin embargo, 57 millones de niños y niñas en todo el mundo no van a la escuela y otros tantos reciben una educación discontinua o deficiente.

Si la educación brinda un sinfín de oportunidades y beneficios para los niños ¿Cuáles son las causas de la deserción escolar? ¿Qué los lleva a esto? ¿Cómo se puede mejorar estasituación?

La problemática que abordaremos en esta monografía es el “abandono escolar”; como futuras docentes tenemos como objetivo tomar real conocimiento y profundizar sobre esta problemática que aqueja a los niños hoy en día y así poder dentro de nuestras posibilidades revertir esta situación, ya que es fundamental la educación en los niños para formar personas de bien, con ética, valores,que piensen por sí mismos y así poder desarrollar su futuro.

Los temas a tratar son:

• Significado de abandono escolar
• Causas del mismo
- Abandono por problemas familiares
- Por falta de atención de los padres hacia los niños por su trabajo
- La violencia familiar
- El abandono por salir a trabajar para ayudar a sus familias
- La desnutrición
- Abandono por uso de drogas y malascompañías
- Desinterés por la escuela
- Abandono por problemas de los niños con los docentes
- Abandono por vivir en zonas alejadas
• ¿Fracaso escolar o fracaso de la escuela?
• Relación entre la familia y la escuela
• ¿Qué pueden hacer los padres para prevenir el fracaso?
• ¿Qué podemos hacer ante el fracaso?
• Conclusión







DESARROLLO













Abandonosignifica renunciar a seguir haciendo una cosa que se había iniciado o a hacer algo que se tenía pensado. Esto implica dejar las obligaciones y separarse de las concurrencias que se solían frecuentar. La palabra escolar, por su parte, hace referencia a aquello que es perteneciente o relativo al estudiante o a la escuela. Por lo tanto, el abandono escolar es un concepto que se utiliza para referirse...