historia

ara comenzar este cuadernillo, deberán buscar información sobre ideologías, presentando
imágenes, artículos, noticias, gráficas, sobre pueblos originarios de México, rol de la mujer,
matrimonioshomosexuales, pederastas, uso del condón, entre otras; que ocurren en la actualidad
en nuestro país, para que discutan en plenaria. Identifiquen tendencias liberales o conservadoras
de la sociedadactual. Recuerda que es importante participar de manera, respetuosa y activa.
Utilicen un registro anecdótico para evaluar la participación: tolerancia, respeto, reflexión,
interpretación de loshechos, capacidad para dialogar.
Procura formar equipo con quienes no hayas trabajado anteriormente, esto enriquecerá tus
puntos de vista y podrás desarrollar habilidades referentes a la tolerancia yel respeto a la
diversidad, entre otros.
Deberán formar equipos heterogéneos para realizar una investigación en
diferentes fuentes de consulta, sobre: concepto, autores, característicaseconómicas y políticas de las ideologías liberal, conservadora y radical. Con la
información elaboren un cuadro comparativo. Para evaluar este último, empleen
una lista de cotejo.
En esta actividad deberásredactar un ensayo en el cual se consideren las siguientes preguntas:
¿de qué forma observan los liberales a las clases bajas?, ¿Cómo consideran a las mujeres los
conservadores? ¿Existe en laactualidad algún partido político que manifieste por lo menos una
de las ideologías estudiadas? Al terminar, intercambia con un (a) compañero (a) y utilicen una
rúbrica para evaluar el ensayo(Redacción, ortografía, hechos mencionados, reflexión, actitudes
de tolerancia, respeto).
Reúnanse por equipos para que elaboren un organizador gráfico
donde se contrasten los
diferentes proyectos de naciónque existían en parte final de la Guerra de Independencia; debe
contener, por lo menos: personaje que encabezaba a la facción, planes, documentos legales y a
los grupos que representaba....