Historia

Principios del Aprendizaje Lectoescritor: Aunque el área de la lectoescritura da lugar a múltiples controversias, pues dependiendo del momento y de las corrientes psicopedagógicas de la época lassoluciones y remedios que se prescriben pueden variar, sí que es cierto que hay "verdades" prácticamente irrebatibles y en las que hay unanimidad plena; entre estos principios destacan las siguientes:a.- Todo método lector ha de ser de tipo FONÉTICO; es decir, las letras deben nombrarse por su sonido y no por su nombre.

b.- Asimismo el tipo de método a seguir debiera se de corteANALÍTICO-SINTÉTICO: trabajar simultáneamente los procesos de descomponer- segmentar las palabras en sonidos y a la vez construir palabras con los sonidos estudiados. Este tipo de método se encuadraría dentro delos llamados MIXTOS; es decir, no son ni plenamente globales ni sintéticos.

c.- Se debe trabajar la lectura y la escritura simultáneamente.

e.- Por cada unidad de trabajo se estudiará unaletra-fonema. Primero se trabajarán las vocales para luego pasar a las consonantes.

f.- A cada fonema de estudio se le debe asignar un dibujo referente que lo contenga fonéticamente y que puedapermitir su uso en asociación gráfica ( asociar la /m/ a mamá )

g.- Así como los fonemas se estudiarán en un orden determinado lo mismo sucederá con los grupos silábicos.

Sin embargo, en niños queno presenten dificultades en el aprendizaje de la lectoescritura, se les puede instruir en cada fonema toda la gama de sílabas.

h.- La metodología a seguir debe ser de corte MULTISENSORIAL; esdecir, durante el estudio de cada fonema utilizar el mayor número de canales sensoriales, pues si se recibe una misma información por distintos canales sensoriales es mas fácil asimilarla e integrarlacorticalmente.

i.- Desde un primer momento la lectura debe ser COMPRENSIVA, los niños deben encontrar sentido y utilidad al leer; por tanto las palabras de uso deben ser del vocabulario usual de...