Historia

5.3 EDUCACIÓN. adolfo lopez mateos
En la materia de educación pública, se construyeron 30,200 aulas y se nombraron 29, 360 profesores de enseñanza primaria, dentro del Plan de Once Años, aparte delas 22 mil plazas creadas para los ciclos posteriores. El 17 de agosto se inaguró la Unidad Profesional de Zacatenco del Instituto Politécinico Nacional. Los estudiantes de carreras técinas, que en1958 eran 46 mil, pasaron a ser, seis años después, 145,327. Los subsidios otorgados a las Universidades crecieron de 92 a $357 millones. Se dió una nueva sede al Museo de Antropología y se crearon losdel Virreinato, La Cuidad de México, Arte Moderno y Ciencias Naturales. El anafalbetismo descendió al 28.91% de la población. En 1960 se estableció la distribución gratuita de libros de texto para lasescuelas primarias.
También en este aspecto y en el de cultura recibieron un fuerte impulso gracias al secretario Jaime Torres Bodet: como el ya mencionado Museo de Antropología y los libros detexto gratuitos . Estos últimos desataron las pasiones entre los padres de familia , que consideraron tal acción como un intento de apoderarse de la conciencia de sus hijos. Aprovechando el 150aniversario de la independencia de México y el cincuentario de la revolución, el régimen consolidó la historia oficial, cuya viciada interpretación mostraba una historia de buenos contra malos y un desarrollohistórico donde el punto más alto de la evolución se encontraba en la fundación del partido oficial, heredero de las glorias revolucionarias.
Para reforzar el nacionalismo revolucionario, LópezMateos desfrazó de nacionalización de varias compañias extranjeras que suministraban engergía électrica y el gobierno echó las campanas a vuelo en una fecha por demás simbólica: el 27 de septiembre de1960, al cumplirse un aniversario más de la consumación de la independencia. Cuando dejó el poder, la gente despidió cálidamente al hasta entonces más cársimatico y enamoradizo presidente mexicano.
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