historia

Introducción
A continuación les presentare un resumen para así tener un mejor concepto sobre lo que es currículo y con esta varias opiniones de diferentes autores , para con esto tener una ideamás completa y entender mejor el termino de currículo y su importancia y función para nosotros los educadores .
Sabremos que hay diferentes currículos y la definición
Desarrollo

¿Qué es uncurrículo?
Este se refiere al conjunto de objetivos y contenidos, criterios metodológicos y técnicas de evaluación que orienta la actividad académica enseñanza aprendizaje
A continuación los concepto detres autores sobre el currículo.
Ralph Tyler (1949)
El currículo son todas las experiencias planeadas y dirigida por la escuela para alcanzar sus metas educacionales.
Hilda Taba (1962)
estaplanteo que todos los currículos están compuestos de ciertos elementos.
Usualmente contienen una declaración de metas y objetivos específicos indican alguna selección y organización de contenido.Implica o manifiesta ciertos patrones de aprendizaje y enseñanza y finalmente incluye un programa de evaluación de resultado
Gil y López (1999)
Es un escenario de negociación cultural entresentidos, búsquedas, prácticas, contenidos y recursos de la comunidad educativa para la configuración de proyectos significativos y pedagógicos social y epistemológico
Opinión personal sobre elcurrículo.
Currículo no es más que los contenidos estructurados en forma objetiva para lograr un mejor desempeño en el aula, son las pautas a seguir para logra una educación de calidad basado a lo que dicela ley .Haz una lista con los elementos que incidieron en el origen de los principios y teorías curriculares.
Concepción académica:
Es un conjunto organizado de conocimientos que el estudiante nodebe solo adquirir sino también aplicar ante una situación problemática.
Concepción humanística:
Debe proveer a cada individuo de experiencias que lo satisfagan personalmente.
Es un proceso...