historia

Reflexiones sobre el SENA, la educación superior y el modelo institucional

A. La misión fundacional

Es necesario relievar y reinvindicar la misión e identidad fundacional de 'formaciónprofesional' del SENA, financiada por los parafiscales de las empresas. Además de los servicios de formación y capacitación de trabajadores de las empresas; que es el servicio que sustenta el pago del aporteparafiscal; el SENA ofrece una gran cantidad de oportunidades gratuitas de capacitación y formación laboral, en muchos municipios y regiones, que constituyen la única oportunidad para jóvenes ytrabajadores adultos. En esto reside la gran importancia social del SENA, es la única oportunidad de formación y capacitación para la población de bajos ingresos, excluída de la educación postsecundaria osuperior, ya sea por ausencia de oferta pública, o por altos costos de la oferta privada, o por la alta selectividad de capital escolar y cultural que necesariamente requiere la educación superior.Sin esta oferta de formación profesional del SENA sería aún mayor la exclusión social y marginación laboral de la mayoría de jóvenes egresados del nivel medio o que desertan en grados anteriores. Yesta conforma la gran masa social de los excluídos y marginados, de los ‘sin futuro’, que explica por qué este país es uno de los de mayor desigualdad social y conflictividad.

B. Relaciones con laeducación superior

Sin embargo, el fortalecimiento de esta misión fundacional, e importante función social del SENA, no excluye la posibilidad de que algunos pocos centros del SENA, altamenteespecializados, en campos como la mecánica, robótica, electricidad, electrónica, biotecnologías..; puedan convertirse en instituciones de educación superior técnica o tecnológica, cumpliendo todos losrequisitos de CONACES al respecto. Esto sería posible solo en algunos pocos centros de formación, lo que no afectaría negativamente la función tradicional de formación profesional del SENA. La que hay...