Historia
Páginas: 5 (1013 palabras)
Publicado: 23 de agosto de 2010
1.- ¿Cómo podemos caracterizar a la historia?
Significa conocimientos a través de una indagación. Es considerada como una ciencia colectiva, esto es como la memoria de la humanidad que de manera particular lleva a cada pueblo a reflexionar sobre valores y actitudes adoptados en la sociedad.
La historia es un proceso de investigación sobre hechos ocurridos en el pasado, en diferentesetapas y regiones geográficas a partir de fuentes que pueden ser restos arqueológicos, documentos (oficiales y personales), tradiciones folclóricas.
CONCLUSION: Es entendida como maestro de la vida si se considera que está orientada a la enseñanza moral, sobre los aciertos y errores de los hombres de otras épocas.
La historia permite a los seres humanos conocerse a sí mismo y a transmitir eseconocimiento a las generaciones futuras.
La historia al ser una conciencia colectiva por los valores y actitudes de cada pueblo se vuelve una búsqueda para comprender el presente a través del pasado y en sentido inverso.
2.- ¿Cuáles son y en qué consisten las categorías en el aprendizaje de la historia?
La historia se clasifica en 6 fases:
• Hecho Histórico: Interpretación realizadaspor especialistas en historia acerca de algún evento protagonizados por los seres humanos en tiempo y lugar determinado. Para que un hecho histórico este bien organizado debe de cumplir con estos requisitos:
o Relacionar un aspecto particular con un suceso socio-cultural en el pasado.
o Formar un proceso de causa-efecto.
o Tener relevancia (involucrarcategorías sociales)
o Presentar un contexto o marco de referencia (que un hecho se vincule con otro hecho)
o Ser único e irrepetible.
o Ser de gran impacto social.
o No ser un hecho reciente para poder observar su impacto.
o Propiciar la predicción científica.
• Sujetos de la historia: se trata de los protagonistas del grupo de sereshumanos que intervinieron en el suceso en estudio. Estos son tanto los seres humanos como las obras que estos realizan, ya sean materiales, como las artes plásticas, o no materiales como las ideas filosóficas que intervienen en un suceso histórico.
• Interrelación entre los aspectos de la vida social: impide la existencia de una compleja red de interrelaciones que ocurren dentro de la sociedad.La metodología de esta investigación utiliza los términos:
o Variables dependientes corresponden a los fenómenos sociales en estudio cuyas modalidades o valores están influenciados por los cambios que se producen en las variables independientes.
o Variables independientes: son las características o atributos que se suponen actúan como causas directas de un fenómeno social enestudio.
o Variables intervinientes establecen el enlace interpretativo entre las dos variables anteriores.
• Marco Conceptual: Como forma de conocimiento la historia cuenta con nociones propias que son:
o Casualidad: concepto particular de la historia que se refiere a los cambios trascendentales operados en los grupos humanos y sus obras en el transcurso deltiempo.
o Cambio social: se encuentra ligado al concepto de casualidad y, como este, es muy importante para la historia el objetivo esencial es explicarse que causas provocan los cambios trascendentales que a través del tiempo en las sociedades humanas.
o Continuidad: hace referencia a los elementos de un fenómeno social dado que tras un proceso de cambio permanecen o continúanexistiendo después de haber transformado el ambiente social que los rodeaba.
• Tiempo histórico: Es considerado como la columna vertebral de esta disciplina pues se refiere al espacio del tiempo en que ocurren los fenómenos sociales estudiados. Es usualmente graficado mediante:
o Línea de diacrónica: Representada generalmente de forma horizontal es propia mente una línea del...
Significa conocimientos a través de una indagación. Es considerada como una ciencia colectiva, esto es como la memoria de la humanidad que de manera particular lleva a cada pueblo a reflexionar sobre valores y actitudes adoptados en la sociedad.
La historia es un proceso de investigación sobre hechos ocurridos en el pasado, en diferentesetapas y regiones geográficas a partir de fuentes que pueden ser restos arqueológicos, documentos (oficiales y personales), tradiciones folclóricas.
CONCLUSION: Es entendida como maestro de la vida si se considera que está orientada a la enseñanza moral, sobre los aciertos y errores de los hombres de otras épocas.
La historia permite a los seres humanos conocerse a sí mismo y a transmitir eseconocimiento a las generaciones futuras.
La historia al ser una conciencia colectiva por los valores y actitudes de cada pueblo se vuelve una búsqueda para comprender el presente a través del pasado y en sentido inverso.
2.- ¿Cuáles son y en qué consisten las categorías en el aprendizaje de la historia?
La historia se clasifica en 6 fases:
• Hecho Histórico: Interpretación realizadaspor especialistas en historia acerca de algún evento protagonizados por los seres humanos en tiempo y lugar determinado. Para que un hecho histórico este bien organizado debe de cumplir con estos requisitos:
o Relacionar un aspecto particular con un suceso socio-cultural en el pasado.
o Formar un proceso de causa-efecto.
o Tener relevancia (involucrarcategorías sociales)
o Presentar un contexto o marco de referencia (que un hecho se vincule con otro hecho)
o Ser único e irrepetible.
o Ser de gran impacto social.
o No ser un hecho reciente para poder observar su impacto.
o Propiciar la predicción científica.
• Sujetos de la historia: se trata de los protagonistas del grupo de sereshumanos que intervinieron en el suceso en estudio. Estos son tanto los seres humanos como las obras que estos realizan, ya sean materiales, como las artes plásticas, o no materiales como las ideas filosóficas que intervienen en un suceso histórico.
• Interrelación entre los aspectos de la vida social: impide la existencia de una compleja red de interrelaciones que ocurren dentro de la sociedad.La metodología de esta investigación utiliza los términos:
o Variables dependientes corresponden a los fenómenos sociales en estudio cuyas modalidades o valores están influenciados por los cambios que se producen en las variables independientes.
o Variables independientes: son las características o atributos que se suponen actúan como causas directas de un fenómeno social enestudio.
o Variables intervinientes establecen el enlace interpretativo entre las dos variables anteriores.
• Marco Conceptual: Como forma de conocimiento la historia cuenta con nociones propias que son:
o Casualidad: concepto particular de la historia que se refiere a los cambios trascendentales operados en los grupos humanos y sus obras en el transcurso deltiempo.
o Cambio social: se encuentra ligado al concepto de casualidad y, como este, es muy importante para la historia el objetivo esencial es explicarse que causas provocan los cambios trascendentales que a través del tiempo en las sociedades humanas.
o Continuidad: hace referencia a los elementos de un fenómeno social dado que tras un proceso de cambio permanecen o continúanexistiendo después de haber transformado el ambiente social que los rodeaba.
• Tiempo histórico: Es considerado como la columna vertebral de esta disciplina pues se refiere al espacio del tiempo en que ocurren los fenómenos sociales estudiados. Es usualmente graficado mediante:
o Línea de diacrónica: Representada generalmente de forma horizontal es propia mente una línea del...
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