historia

 PLANEACIÓN DIDÁCTICA


ESCUELA: _José Ma. Morelos FECHA DE APLICACIÓN EL 24 de noviembre DE 6 de diciembre__ DEL 2014. PRACTICANTE:Plascencia Moreno Karla Nayelli_ GRADO: 5to ASIGNATURA: Historia Sesiones: ______una_____________
NOMBRE DEL BLOQUE: bloque II. De la reforma a la república restaurada
CONTENIDO:LAS ARMAS NACIONALES SE HAN CUBIERTO DE GLORIA.
APRENDIZAJE ESPERADO: Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:Comprensión del tiempo y del espacio históricos • Manejo de información histórica • Formación de una conciencia histórica para la convivencia.
¿Qué requieren aprender los alumnos?
¿Cómo lo voy a llevaracabo?
¿Cuáles son los recursos con los que cuento?
¿Qué y cómo evaluar?
Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.

INICIO:
Se les leerá a los alumnostestimonios sobre después de la batalla de puebla, para continuar se realizarán cuestionamientos para saber sus ideas acerca de este tema ¿Qué opinan ante esta lectura? ¿Pueden identificar quecorresponde a los liberales y a los conservadores? Entre otras más.

Para profundizar más el tema entraremos a la página http://www.inehrm.gob.mx

DESARROLLO:
Posteriormente se les repartirá a losalumnos una sopa de letras en donde vendrán algunas interrogantes y tendrán que buscar sus respuestas.
Para continuar realizaré una dinámica en donde a cada alumno se les entregara un dibujo cada unotiene una relación. Ej. Doctor, jeringa, pastillas, etc.
Cada participante tiene que encontrar a la persona que tiene los dibujos para que así se formen los equipos de la siguiente actividad.
Secolocarán globos en la pared con interrogantes acerca del tema. Cada integrante ira por un globo y entre todo el equipo se contestará con el apoyo de una hoja blanca que se les entregará. Serán 6...