Historia

“SÓCRATES”
SALCIDO DELGADO ANA LAURA

1º PEDAGOGÍA

TURNO MATUTINO

MATERIA: HISTORIA DE LA EDUCACIÓN ANTIGUA Y MEDIEVAL

DOCENTE: LIC. EN PSICOLOGIA GLADIS ULLOA

FECHA DE ENTREGA: LUNES 9 DE JULIO 2012

JUSTIFICACIÓN
Por medio del la presente información pretendo resaltar uno de los grandes filósofos de la época del esplendor ateniense el cual es Sócrates.
El ha destacadoa lo largo de la vida por su manera de filosofar a través de sus escritos por sus famosas enseñanzas en las plazas públicas, todavía él está presente en algunos estudiantes por medio de la educación que recibimos dentro de las escuelas. Por lo cual el presente ensayo pretende describir tanto la acción de la pedagogía en la educación, como su desarrollo y aplicación en el procesoenseñanza-aprendizaje para el logro de una educación de calidad centrada en el constructivismo. Sócrates aporto sus grandes conocimientos filosóficos en relación a la pedagogía educativa para que el ser humano fuera educado y lograr el equilibrio de la opresión de la hegemonía.
Principalmente yo soy una de ella la cual me interesa saber, tener mi propias conclusiones, conocer diferentes criterios, ser maspensante y reflexiva acerca de las épocas de las sociedades antigua, ya que por medio de ellas conocemos a personajes, filósofos, etc., que han dejado huella en nuestra historia, por medio del cual tenemos mucha información para recordar los conocimientos adquiridos a través de los años. En conclusión me interesa plasmar algo que aprendido mediante la investigación que he realizado, de tal manera queforme parte de mi cultura, pensamiento y educación.
De igual manera por medio de este trabajo yo como estudiante, conoceré un poco más acerca de la Historia De La Filosofía ya que me da la oportunidad de aprender, conocer, reflexionar de cómo vivían, que pensaban, cuáles eran sus ideas, pensamientos, en función del filósofo griego ya mencionado.
Principalmente valiéndome de una información de uncriterio universal y amplio.
Esto con la intención de hacer ameno el trabajo por medio de la lectura, la reflexión la observación de algunos libros que hablan precisamente del filósofo griego especialmente de Sócrates del cual realizare mi ensayo por medio de una crítica a través de lo que comprendí por medio de explicaciones e imágenes.
Los cuales son los siguientes:
* Historia de lasDoctrinas Filosóficas
* Diálogos II Platón
* Larousse enciclopedia metódica
DESARROLLO

SÓCRATES (470 AL 400 a.J.C.)
Para Sócrates la filosofía consistía en al arte de alumbrar los espíritus para descubrir las verdades (mayéutica que significa parto espiritual). Tuvo un grupo de discípulos atentos a sus lecciones como Alcibíades, Jenofonte y Platón. En los diálogos que el sosteníaconstantemente, utilizo la llamada ironía socrática, que consistía en destruir, por medio de preguntas, maliciosas, el saber aparente, lo que permitiría confundir a sus adversarios. También mencionaba una distinción entre el cuerpo y el alma, que consideraba inmortal, y creyó en Dios único, dotado de una inteligencia suprema y regidor de los destinos del mundo. Se intereso exclusivamente por el temade la virtud dejando de lado toda especulación cosmogónica, defendió una moral intelectualista en que la virtud era consecuencia necesaria de la sabiduría, descubrió los razonamientos inductivos y la definición, y centro toda se ética en el nombre desde el punto de vista de la interioridad (Conócete a ti mismo). Acusado de introducir nuevos dioses y de corromper a la juventud, se le condeno amuerte y bebió la cicuta conversando serena y agudamente con sus discípulos sobre la inmortalidad.
Sócrates no dejo ninguna obra escrita, desarrollo la actividad docente por medio del dialogo directo y sus pensamientos llegaron hasta nosotros por medio de sus discípulos JENOFONTE (Memorables, Banquetes y Apología de Sócrates) y PLATON (Diálogos) y por las explicaciones de ARISTOTELES, que...