Historia

TÍTULOS DE GRADO EN COMUNICACIÓN

Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación

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Índice
INFORME DE LA COMISIÓN DE EVALUACIÓN PARTE I. INTRODUCCIÓN AL PROYECTO Objetivos del Proyecto Universidades participantes Coordinación Participantes en el equipo de trabajo Agradecimientos PARTE II. METODOLOGÍA 1.- Metodología utilizada en el apartado Los estudios de comunicación enEspaña 2.- Metodología utilizada en el apartado Perfiles profesionales PARTE III. SITUACIÓN DE LOS ESTUDIOS DE COMUNICACIÓN 1.- Los estudios de comunicación en Europa 1.1.- Alemania 1.2.- Eslovaquia 1.3.- Finlandia 1.4.- Francia 1.5.- Italia 1.6.- Lituania 1.7.- Portugal 1.8.- Reino Unido 1.9.- República Checa 1.10.- Suecia 1.11.- Grecia 1.12.- Países Bajos 2.- Situación actual de los estudios decomunicación en España 2.1.- Evolución histórica de los estudios de comunicación en España 2.2.- Las titulaciones de comunicación 2.2.1.- Caracterización de los estudios de comunicación 2.2.2.- Caracterización de los estudios de comunicación por titulaciones 14 15 19 21 22 24 25 26 28 36 37 37 41 44 47 54 62 65 71 78 80 83 85 99 99 104 105 113

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3.- La Inserción laboral de los licenciados enPeriodismo, Publicidad y Relaciones Públicas y Comunicación Audiovisual 3.1.- Introducción Comunicación 3.3.- Lapso de tiempo entre la graduación y el acceso al trabajo 3.4.- El mercado laboral al acabar la carrera 3.5.- Distribución de los licenciados según ocupaciones laborales 3.6.- Vía de acceso al trabajo 3.7. Condiciones laborales: tipo de contrato 3.8.- Movilidad laboral 3.9.- Sueldocontenidos curriculares a la realidad laboral 3.11.- Resumen y conclusiones 144 144 146 150 152 154 162 163 168 170 175 186

3.2.- Análisis de la tendencia en el número de licenciados y de empleados en el ámbito de la

3.10.- Valoración de las titulaciones por parte de los licenciados y adecuación de los

PARTE IV. PERFILES Y COMPETENCIAS 1.- Periodismo 1.1.- Conocimientos disciplinares 1.2.-Competencias profesionales 1.3.- Competencias académicas 1.4.- Otras competencias específicas 2.- Comunicación Audiovisual 2.1- Conocimientos disciplinares 2.2- Competencias profesionales 2.3.- Competencias académicas 2.4.- Otras competencias específicas 3.- Publicidad y Relaciones Públicas 3.1.- Conocimientos disciplinares 3.2.- Competencias profesionales 3.3.- Competencias académicas 3.4.- Otrascompetencias específicas PARTE V. TÍTULOS DE GRADO EN COMUNICACIÓN Modelos de estudios selecionados

190 191 192 203 215 221 226 229 242 255 263 271 273 283 291 296 302 302

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Título de Grado en Periodismo 1.- Objetivos del Título de Periodismo 2.- Estructura General del Título de Periodismo Periodismo Título de Grado en Comunicación Audiovisual 1.- Objetivos del Título de ComunicaciónAudiovisual 2.- Estructura General del Título de Comunicación Audiovisual Comunicación Audiovisual

308 308 311 317 319 319 323 326

3.- Distribución de contenidos y asignación de créditos europeos (ECTS) del Título de

3.- Distribución de contenidos y asignación de créditos europeos (ECTS) del título de

Título de Grado en Publicidad y Relaciones Públicas 1.- Objetivos del Título de Publicidady Relaciones Públicas 2.- Estructura General del Título de Publicidad y Relaciones Públicas Publicidad y Relaciones Públicas Criterios e indicadores de calidad

328 328 333 340 343

3.- Distribución de contenidos y asignación de créditos europeos (ECTS) del Título de

ANEXOS 1.- Encuestas de los perfiles profesionales y competencias REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS OTRAS REFERENCIAS

347 348370 371

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Índice de Figuras
Figura 1: Adaptación al Espacio Europeo de Enseñanza Superior de los estudios de Comunicación
(Periodismo, Comunicación Audiovisual, Publicidad y Relaciones Públicas) en algunos países europeos

89 106 107 108

Figura 2: Distribución universidades que ofrecen estudios de comunicación según titularidad, 2003 Figura 3: Universidades que ofrecen estudios de...