historia

Tema 1 – La Definición de Arte
Qué es arte? Esta pregunta es difícil de contestar, ya que contiene implícitamente una serie de preguntas más complejas. Para ella no hay una contestación universal válida. Las preguntas relativas a la anterior cuestión a discutir son las siguientes: ¿cuál es la naturaleza del proceso creativo? ¿Cuál es el carácter del objeto llamado trabajo artístico? ¿Cuál es lacualidad de la respuesta del espectador ante un trabajo artístico?
Un trabajo artístico, ha de ser específicamente creado por un ser humano? El creador Paul Nash, demuestra con sus fotografías en las que aparecen esculturas naturales que no.
Un objeto manufacturado y utilitario, puede ser objeto artístico? El artista francés Marcel Duchamp afirma que sí.
Un objeto, se convierte en artísticoporque un artista lo afirme? Jasper Johns dice que sí.
Puede hacer lo mismo una persona que no sea artista?
Podemos decidir cada uno de nosotros lo que es y lo que no es arte?
Un artista ha de producir algo tangible para producir arte? O puede existir arte sólo en la mente?
Qué significado ha tenido la palabra arte a través de la historia? Muchas culturas han carecido de una palabra para elconcepto arte, tal y como el mundo occidental lo entiende hoy en día. Por otra parte, podemos decir que la teoría vigente y fija de los orígenes arte, data a éstos hacia 20.000-10.000.
Existió en los hombres de las cavernas una tendencia instintiva a organizar estructuralmente la percepción? Con frecuencia se ha comparado el arte de los cavernícolas con el de los niños. Pero esta comparación esincompleta, ya que el arte paleolítico tienes fines rituales y mágicos, mientras que el arte de los niños es básicamente sensorial.
1. Las teorías del arte durante la historia
a) Teoría clásica: según Aristóteles el arte es la imitación de la naturaleza. Es la apreciación de la belleza y el rechazo a la fealdad. Mientras que según Platón, el arte es un don innato en cada persona.
b) Teoríarenacentista: se funden las dos teorías clásicas. El artista es capaz de superar a la naturaleza, creando una belleza ideal.
c) Teoría académica: fue creada en el siglo XVIII, y sistematiza las teorías clásicas y renacentistas.
d) Teoría romántica: desafía las teorías clásica, renacentista y académica. La imitación se sustituye por la imaginación. El objeto artístico pasa a ser la experiencia delobservador. Los nuevos términos son gusto, placer y juicio.
e) Teoría del siglo XX: en esta época, destacan Benedetto Croce y Henri Bergson. Estos dos autores, ponen énfasis en la intuición en lugar del intelecto. Los defensores de esta teoría creen que el arte no busca la verdad.
f) Teoría de la muerte del arte: proviene de Hegel.
2. El arte y sus instituciones
Las instituciones principales delarte son la academia, el museo, las exposiciones, la crítica del arte (los críticos) y la conservación de monumentos.
Dios es el genio y el cuerpo doctrinal es la estética.
Los templos son los museos y los sacerdotes – los expertos.
La narrativa simbólica y constructora de mitos es la historia del arte.
3. Fundamentos teóricos del arte
a) Siglos XVI y XVII: aparecen los anticuarios,estudiosos de la antigüedad que no tenían un método o sistema concretos.
b) Siglo XVIII: aparece Winkelmann, que une las palabras arqueología, estética e historia del arte. Por primera vez ordena los hechos o conceptos unas detrás de otras a través de un orden cronológico. Convierte lo que era una afición culta, en una disciplina. Así que podemos decir que, a partir del siglo XVIII, la historia delarte se sistematiza como una disciplina. El fundamento medieval de arte (saber hacer algo excepcionalmente bien) desaparece, y se sustituye por nuevas disciplinas. Aparecen los grandes géneros o lenguajes artísticos - arquitectura, pintura y escultura. Quedan excluidas por la academia las artes industriales y ornamentales, como la poesía, retórica, música y danza.
4. La historia del arte como...