historia

1) Lean la semblanza de Juan Manuel de Rosas realizada por Charles Darwin, luego del encuentro que tuvieron en un campamento a orillas del río Colorado, donde Rosas se encontraba al mando de sustropas, en agosto de 1833.

Para saber algo más sobre el viaje de Darwin –quien tenía entonces 24 años– a la Argentina y las circunstancias de su encuentro con Rosas, pueden leer un artículo delinvestigador Héctor A. Palma, en la siguiente página.

2) Copien el texto en el escritorio de sus equipos portátiles con la herramienta que les permite crear un archivo PDF. Luego, pueden hacer marcas ycomentarios.Analicen el texto con un compañero y, luego, respondan las siguientes preguntas:

a) ¿Quién realiza la crónica de los acontecimientos? ¿En qué tiempo y lugar se desarrollan los hechos querelata?

b) ¿Quiénes son los protagonistas individuales y los protagonistas colectivos de este relato?

c) ¿Cómo caracteriza Darwin a los habitantes del territorio en el que se desarrollan lasacciones?

d) ¿Qué imagen transmite Darwin sobre el carácter de Rosas?

e) ¿Cómo describe la influencia de Rosas en el país?

f) ¿Qué tipo de vínculo establece Rosas con la población rural?

g)¿Qué información aportada por Darwin permite ubicar a Rosas en la sociedad bonaerense de la época?

h) ¿Qué ideas sobre Rosas les provocó la anécdota del cuchillo?

i) ¿Qué aspectos del relato deDarwin denotan una mirada “europeizante” de la realidad que describe?

Actividad 3

1) Con algunos compañeros, miren el siguiente fragmento del programa “Juan Manuel de Rosas, el Restaurador”, de laserie “Caudillos”, producida por el Canal Encuentro.





2) Analicen el contenido del video. Para orientar el análisis pueden seguir estas preguntas:

¿Por qué el historiador Jorge Gelmandice que “Rosas es uno de los personajes más polémicos de la historia argentina”?
¿Cómo caracteriza socialmente a Rosas el historiador Gabriel Di Meglio?
¿Qué actividades económicas le facilitaron...