Historia

Indicadores de evaluación: El alumno reconoce las ideas principales y secundarias, interpreta y responde sólo lo que las consignas solicitan de manera coherente, trabaja con autonomía, aprovecha el tiempo y produce en clase, entrega en tiempo y forma, ortografía.
1) Consideren las siguientes oraciones y luego señalen cuáles son proposiciones.
a) Hoy en día, ningún hombre es romántico
b)Estás equivocada. Carlos y Marcelo son muy románticos
c) ¿Cómo sabes?
d) Siempre que pueden, te regalan flores o te ceden el asiento.
e) ¡Bah! ¡qué antigüedad!

2) Observa y describe las siguientes imágenes, luego explica el fenómeno que sucede en la observación.

3) Lee atentamente los siguientes puntos, luego identifica a qué método corresponde y justifica tu respuesta.
Caso A: Hemossoltado desde la azotea de la escuela una hoja extendida, otra hoja de papel hecha bola, una pelota de tenis y una calabaza de 3 kilogramos. Mientras tanto otro observador en el piso midió el momento de llegada de los tres objetos. El resultado de la observación es que la hoja extendida le afectó la resistencia del aire, en tanto que los otros tres objetos llegaron al mismo tiempo al suelo,independientemente de su peso. Por lo tanto, la gravedad afecta igualmente a todos los objetos, independientemente de su peso. (___________inductiva_______)
Caso B: Un antropólogo observa que en los alrededores del ecuador los nativos de esas tierras suelen tener una piel más oscura que los oriundos de zonas más cercanas a los polos. Una vez hecha esta observación se pregunta ¿por qué es esto así? elcolor oscuro de piel de los habitantes del ecuadores porque están expuestos a más horas de sol que los habitantes de las zonas templadas como consecuencia su piel ha sido oscurecida por el sol. Otro antropólogo establece otra hipótesis diferente a la de su compañero: los nativos del ecuador poseen unos rasgos genéticos diferentes a los habitantes de las zonas templadas que les hace tener un colorde piel más oscura, este rasgo genético hace a los habitantes del ecuador más resistente al calor y a los enfermedades de la piel propios de su zona. El primer antropólogo llega a las siguientes conclusiones: si es el sol el que hace que la piel de los habitantes del ecuador sea oscura entonces: a) los niños de los habitantes ecuatoriales tendrán el mismo color que los niños de los habitantes delas zonas más cercanas a los polos; y b) a un habitante de zonas templadas que pase un tiempo suficiente en el ecuador su piel se le oscurecerá como la de los indígenas.
El segundo antropólogo llega a las conclusiones de que: a) los niños recién nacidos tendrán una piel aproximadamente tan clara o tan oscura como sus progenitores independientemente de la zona en la que nazca; y b) las persona detez blanca que vivan en el ecuador tendrán mayores problemas de adaptación climática y de salud dérmica que los nativos. Los antropólogos del ejemplo analizan los nacimientos de niños en el ecuador, los cambios de tonalidad de piel y la adaptación física de los blancos desplazados a esa zona. (________hipetetico-deductiva ____)
Caso C: Todo cuerpo continua en su estado de reposo o de movimientouniforme en una línea recta a menos que se vea compelido a cambiar ese estado por fuerzas que se le impriman.
Los proyectiles continúan en su movimiento, mientras no los retarde la resistencia del aire, o los jale hacia abajo la fuerza de gravedad. Un trompo cuyas partes, debido a su cohesión, son empujadas continuamente hacia fuera del movimiento rectilíneo, no cesa en su rotación, en tanto no searetardado por el aire. Los cuerpos más grandes de los planetas y los cometas, que encuentran menos resistencia en espacios más libres, preservan su movimiento tanto progresivo como circular durante tiempos más largos. (__________axioma___)
Caso D: El habitus es el concepto que permite a Bourdieu relacionar lo objetivo (la posición en la estructura social) y lo subjetivo (la interiorización de...