historia


UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DEL ESTADO DE SINALOA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓ PRIMARÍA

SEDE-CULICAN SUBSEDE-PERICOS
5 SEMESTRE

COSTRUCCION DECONOCIMIENTO DE LA HISTORI EN LA ESCUELA PIMARIA

LA HISTORIA ES CIENCIA DEL PASADO, SOLO HAY HISTORIA CONTEMPORANEA

MAESTRO: HUGO EFRAIN CAMACHOPALOMARES.

ALUMNOS: ARACELI GARIBALDY GALVEZ.


SABADO 25 OCTUBRE DEL 2014.



.La historia es la ciencia que estudia el pasado del hombre, es el relato de los sucesos ocurridos a los pueblos o alo largo de los siglos, es el arte donde se encuentran los datos y las fotografías que describen las obras de arte que produjeron las distintas culturas del mundo desde hace miles de años hastanuestros días.
A nuestros niños no les interesa la historia ya que ven personajes o fotografías que ellos no las relacionan con su vida cotidiana, cuando les hablan de historia se hace de manera rápida ypoco entendible para ellos, algunos maestros dan la clase porque así lo marca el programa pero no le dan la importancia que deben darle y al niño le están trasmitiendo el propio docente que la historiano tiene importancia.
El leerle al niño una obra de historia para ellos es súper aburrido les da sueño, bostecen a cada rato y quieren que termine la clase pronto para salir de ahí, participan muypoco tal vez porque no saben que aportar del tema, o tal vez porque son niños de segundo grado y toda vía no se les ha enseñado mucho sobre ella.
Los maestros deben tomar la Historia como algo muynuestro porque es lo que nos identifica a los mexicanos, nuestros personajes, de ahí vienen nuestras costumbres y tradiciones que eso es muy importante tanto para los padres como para el alumno, buenoen general para todo el mexicano y de eso pocos se dan cuenta.
En el grupo de segundo año de primaria, que cuenta con 24 alumnos las clases de historia a los niños se les vuelve un poco aburridas...