historia

 Jan amos Comenio




Nació el 28 de marzo de 1592/Murió en Ámsterdam el 15 de noviembre de 1670.

Aportaciones
Comenio es considerado por muchos el padre la pedagogía moderna
* Comenio consideró de gran importancia la educación en los primeros 6 años de vida, escribiendo incluso una obra para este fin llamada "Escuela Materna" que concibe a la madre como una educadora e instaurandoasí lo que hoy conocemos con el nombre de jardines o preescolares. 
* su obra "Orbis-Pictus", es la implementación de métodos audiovisuales pues esta obra es una pieza teatral en la que se utiliza la interpretación teatral como un instrumento importante de motivación y estimulación, para con este llegar a que el niño entienda y asimile determinado contenido.
* decidió escribir una grandidáctica y sus tratados especiales contribuyó a crear una ciencia de la educación y una teoría de la didáctica, considerados como disciplinas autónomas.
* Comenio introduce a la teoría educativa dos criterios que tienen validez hasta hoy
* Comenio concibe pues la pedagogía ya no como un arte tutelar sino como una ciencia que como tal esta basada en principios científicos.
* Comenio también aporta demanera explícita la necesidad de lo que hoy llamamos lineamientos curriculares
* Con base en un principio de Comenio, extraño para la época, que decía que se debe reunir en las escuelas a toda la juventud de uno u otro sexo, plantea una igualdad de géneros, considerando a la mujer como igualmente dotada de entendimiento, ágil y capaz de la ciencia y lo mismo destinadas a elevadas misiones; y noentendía porque razón se les apartaba del conocimiento y entendimiento de las ciencias
* Comenio estableció la escuela como un taller de hombres en la que se bañan las inteligencias de los discípulos con los resplandores de la sabiduría, para poder discurrir prontamente por todo lo manifiesto y oculto
* l lugar para aplicar el método ya no serían los autores clásicos, sino el discurso de lasciencias, las artes, las lenguas, cuyo ordenamiento en el manual ya no es el del principio de autor; si el discurso de la didáctica magna ha rescatado al niño de su destierro respecto a la naturaleza es en la medida en que ella ha abierto las puertas de las cosas
* Comenio reconoció para el maestro el arte de enseñar y un espacio bien delimitado para hacerlo: la escuela. El maestro ya no conduciría alos alumnos a los autores como el receptáculo donde podían beber el conocimiento; los conduciría, a través del método, al discurso tratando de anudar en éste las palabras y las cosas.
Comenio hizo un llamado en su favor a los padres, preceptores, eruditos, teólogos, pero en especial a los magistrados políticos para apoyar la reforma de las escuelas sin reparar gasto alguno, así de una u otraforma comprometió toda la humanidad en esta obra.




Comenio es considerado por muchos el padre la pedagogía moderna
* Comenio consideró de gran importancia la educación en los primeros 6 años de vida, escribiendo incluso una obra para este fin llamada "Escuela Materna" que concibe a la madre como una educadora e instaurando así lo que hoy conocemos con el nombre de jardines o preescolares. * su obra "Orbis-Pictus", es la implementación de métodos audiovisuales pues esta obra es una pieza teatral en la que se utiliza la interpretación teatral como un instrumento importante de motivación y estimulación, para con este llegar a que el niño entienda y asimile determinado contenido.
* decidió escribir una gran didáctica y sus tratados especiales contribuyó a crear una ciencia de laeducación y una teoría de la didáctica, considerados como disciplinas autónomas.
* Comenio introduce a la teoría educativa dos criterios que tienen validez hasta hoy
* Comenio concibe pues la pedagogía ya no como un arte tutelar sino como una ciencia que como tal esta basada en principios científicos.
* Comenio también aporta de manera explícita la necesidad de lo que hoy llamamos lineamientos...