Historia

JUSTIFICACIÓN DEL CÓDIGO DE CONVIVENCIA
El Código de Convivencia de la Esc. De educación Básica “Abdón Calderón es necesidad prioritaria ya que es parte fundamental del P. E. I.; para asegurar la “convivencia” de sus actores, respeto de sus roles e intereses, que comparten un espacio, un tiempo y un proyecto educativo común.
Este documento tiene plena justificación por ser un pacto socialregulatorio, que implica la construcción colectiva de normas mediante un proceso racional, consciente y democrático en el que los derechos, los deberes y las responsabilidades se acepten y se cumplan en el marco del respeto, también debe privilegiar, por lo tanto prácticas de deliberación, solidaridad, autorregulación y participación en la toma de decisiones y en la solución colectiva einstitucional de los conflictos, y así generar un clima de tolerancia, consenso, consulta, participación y honestidad con miras a las mejores opciones del buen vivir.
El actual código de convivencia aparte de su función reguladora debe tener un carácter pedagógico y educativo, que favorezca el desarrollo de la autonomía moral del estudiante; de modo que, a través de la reflexión, cada uno asuma la norma comoauto obligación, con el afán de brindar un ambiente óptimo para el desenvolvimiento eficaz del trabajo incluyendo al Consejo Estudiantil y Consejo Ejecutivo dentro de la institución, teniendo una relación armónica y equilibrada entre autoridades, personal docente, administrativo y de servicio, estudiantes y padres de familia, disponiendo de una buena comunicación siempre motivados para sacaradelante nuestra institución.
Ante esta realidad es necesario establecer las normas pertinentes de convivencia que optimicen las Relaciones Humanas en nuestra Institución Educativa. Las mismas que se encuentran plasmadas en este Código de Convivencia, que pondremos en conocimiento a toda la Comunidad Educativa para su cumplimiento.



NORMAS Y PROCEDIMIENTOS REGULATORIOS QUE DEBEN CONTEMPLARDENTRO DEL CÓDIGO DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL
En las siguientes normas y procedimientos regulatorios es importante resaltar y considerar algunos aspectos como:
DISCIPLINA:
Fomentar el respeto entre todos los miembros de la Comunidad Educativa.
Motivar a los estudiantes a mantener el orden tanto en el aula como fuera de ella, en los actos sociales cívicos y deportivos.
Respetar la dignidad yel trabajo de todas las personas que son parte de la institución.
Inculcar a los estudiantes el respeto mediante la práctica de valores para evitar el bulling en la institución y fuera de ella.
La asistencia de los estudiantes a la institución será con su respectivo uniforme según su horario de clase.
Los estudiantes deben permanecer dentro del aula durante toda la jornada pedagógica.Socializar campañas de normas de comportamiento a los padres de familia para que ayuden en el control diario de los estudiantes.
CUIDADO DEL PATRIMONIO INSTITUCIONAL
Incentivar al cuidado de las instalaciones inmuebles que son parte de la institución dando a conocer los daños.
Velar y cuidar de los quipos informáticos y materiales didácticos que son parte de la institución.
Rescatar el respeto y elcuidado de la infraestructura, instalaciones eléctricas y potables de cada rincón de la institución.
Realizar carteles de motivación para el buen mantenimiento y uso de las instalaciones evitando la destrucción de las mismas.
PUNTUALIDAD.
Asistir a la institución en el horario establecido en la malla curricular.
Ingresar a la institución con unos minutos de anticipación maestros y estudiantespara así evitar sanciones y atrasos.
Comprometer a los padres de familia o representantes al llegar puntual a cada una de las actividades realizadas por la institución ya sean estas deportivas, culturales o sociales.
Los docentes empezaran los programas y reuniones a la hora establecida por respeto a los presentes.
ASISTENCIA.
Los padres de familia deben asistir frecuentemente a informarse...