historia

El Método inductivo, cuando se emplea como instrumento de trabajo, es un procedimiento en el que, comenzando por los datos, se acaba llegando a la teoría. Por tanto, se asciende de lo particular alo general.
La secuencia metodológica propuesta por los inductivistas es la siguiente:

deductivo
En este método se desciende de lo general a lo particular, de forma que partiendo de enunciados decarácter universal y utilizando instrumentos científicos, se infieren enunciados particulares, pudiendo ser axiomático-deductivo cuando las premisas de partida la constituyen axiomas (proposiciones nodemostrables), o hipotético-deductivo si las premisas de partida son hipótesis contrastables.
Proteínas:
Ajo
6
Alcachofa
1
Almejas
10,2
Almendras
18
Alubias
23
Anguila
14
Apio
2Arenque
18
Arroz
7
Atún y bonito
24,3
Avellanas

Vitaminas
Espinacas, brocolí, zanahorias,albaricoques, semillas de cereales, maíz, mantequilla, nata, yema de huevo, aceite de hígado de bacalao,berros, diente de león y pereji.
Minerales spárragos, puerro, cebolla, col, ajo, pescados, legumbres y yema de huevo.
Carbohidratos
plátanos, cebada, frijoles, arroz integral, garbanzos, lentejas,nueces, avena, patatas, tubérculos, maíz, cereales y harinas integr


Fomento a la lectura.
Materia:
leoye.
Grado: 1
Grupo: a logística.
Maestro:
José Jaime Ávila.
Escuela:
Centro debachillerato tecnológico industrial y de servicios.






Problema

El problema de lectura en nuestro
País es demasiado malo debido
Al bajo porcentaje de lectores
Que existen en el país.Pero el problema es aun mayor
En comunidades rurales como
La nuestra.








Causas
La principal causa de este
Problema es la falta de recursos
Que se tienen en las comunidades
Comola nuestra, y otra causa seria
la falta de tiempo de las personas
que trabajan las 12 horas del día.










Soluciones.
Este problema se podría solucionar
Si los ciudadanos...