Historia!

SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA Y CULTURA

PROGRAMA DE EDUCACION PREESCOLAR Y PRIMARIA PARA NIÑOS Y NIÑAS HIJOS DE FAMILIAS JORNALEROS AGRICOLAS MIGRANTES.

ALUMNOS MIGRANTES EN AULA INTELIGENTE : ESCUELA VICENTE GUERRERO
CAMPO: SANTA MARTHA, VILLA JUAREZ, NAVOLATO, SINALOA.

TRAYECTORIA DEL ALUMNO: VICENTE JUAREZ AMADOR

GRADO: SEXTO

TURNO: VESPERTINO

PRESENTADO POR:

LIC. ENPSICOLOGIA: ANA LUISA LOPEZ INZUNZA
LIC. EN EDUCACION ESPECIAL: BLANCA JUDITH VILLELA AGUILAR.
LIC. EN EDUCACION: ALMA MIREYA GARCIA URQUIDEZ.

CULIACAN, SINALOA, A JULIO DE 2010.

Vicente Juárez Amador es un niño de 12 años que nació el día 22 de julio de 1997, en la comunidad de Obregón Estado de Sonora su lengua materna es el español, comodocumento oficial presento boleta de calificaciones aprobada de quinto grado ya que el ciclo anterior estuvo en el proyecto de aula inteligente, además de su acta de nacimiento original.

Su lugar de procedencia es Zongolica del municipio de Zongolica del estado de Veracruz, sus padres tienen 12 años asentados en el mismo campamento: la flor 2 y viven el cuarto número 20 de la galera 6.

Ésteniño no curso preescolar pero ingreso a la edad de 6 años a la primaria reprobando tercer grado por 2 ciclos consecutivos por falta de interés ya que Vicente es un niño muy irresponsable escolarmente hablando. Situación que lo hace ingresar al proyecto de aula inteligente el ciclo 2008-2009.

Vicente inicio el ciclo escolar en la escuela Vicente Guerrero del campo Santa Martha el 3 deseptiembre de 2009, se integro a el aula inteligente ubicándolo en sexto grado para darle seguimiento ya que no tenia muy buen nivel académico, turno vespertino con horario de 1:30 p. m. a 5:30 p. m., asistió un total de 151 días durante el ciclo escolar 2009-2010.


Vicente es un niño muy pequeño para su edad, moreno claro, pelo café castaño y lacio, ojos cafés pequeños, un poco alargado, bocamediana con labios gruesos, nariz alargada tipo aguileña, cuerpo delgado; es un niño muy limpio irrespetuoso y muy berrinchudo.

Su familia se integra por sus papás que son Francisca Amador Mayahua madre, Antonio Juárez Ramírez padre; así como hermanos que son Janeth y Bruno Juárez Amador, Vicente es el tercer hermano así como el más pequeño razón por lo cual se le consiente todo y comoconsecuencia es un niño que no sabe de reglas.

En su familia los padres no saben leer pero sus hermanos están en la secundaria.

Vicente viene de una familia con muchos problemas ya que no hay unión
Y los padres creen que dándoles dinero pueden solventar sus carencias morales y afectivas, sus padres discuten con mucha frecuencia y sus hermanos cumplen con la función de padres con Vicente y losobreprotegen.
Como todos le dan dinero, él lo ahorra y compra lo que se le antoja y quisiera no crecer para no tener que trabajar pero comenta que de grande le gustaría ser policía, un niño muy corajudo, caprichoso pero en el fondo es un niño tierno pero como no le gusta tener responsabilidades se rehúsa a realizar tareas donde tenga que analizar; es muy perezoso para las cuestiones escolares ydependiente de los demás.


NIVEL DE CONOCIMIENTOS INICIAL, AVANCES Y RESULTADOS:

Vicente inicia en nivel alfabético inicial.
INTERVENCION PEDAGOGICA:

La intervención pedagógica fue directa y adecuada a las necesidades que Vicente necesitaba pero nunca logro involucrarse de lleno..

Para que Vicente lograse la adquisición de la comprensión lectora se utilizaron diferentesactividades como el uso del alfabeto móvil, cartas alfabéticas, lotería rompecabezas de silabas, palabras y textos, juegos canciones, ejercicios, imágenes con su correspondencia sonoro grafica, palabras sencillas, mixtas y trabadas hasta llegar a la formación de palabras, oraciones y textos legibles y la comprensión de la lectura así como el uso de los libros de texto para reforzar cada aprendizaje....