historia

Páginas: 3 (626 palabras) Publicado: 28 de enero de 2015

Conducta moral. conjunto de acciones de las que tenemos que responder, justificandolas responsablemente.ser moral o tener una conducta moral significa no solo evitar el mal, sino tambien hacer elbien. para ello en ocasiones es necesario tener el valor de enfrentamos al codigo moral de nuestro entorno cultural...el ser humano decide lo que tiene q acer en cada situacion.

la accion de serlibre y responsable significa que desde nuestra inteligencia respondemos a los estimulos con conductas que elegimos segun nuestros criterios y escala de valores responsavilidad trata de construirnosnuestra vida y ser libres los seres umanos por ser libres somos responsables seriamos irresponsables si no fueramos capaces de vencer el egoismo la pereza..
 Conciencia moral es también conciencia de lalibertad, conciencia de que no todas las posibilidades de elección son igualmente valiosas. Por eso es especialmente importante plantearnos qué es y como funciona. La misma palabra que usamos parareferirnos a ella ya nos da una pista: estar consciente significa darse cuenta de lo que ocurre alrededor. La conciencia es una forma de conocimiento o de percepción. La conciencia moral es con lo quenos damos cuenta de lo que vale, de lo que merece la pena para la vida, de lo que es bueno -o bien, de lo que no merece la pena, de lo malo, de lo que hay que evitar-.
Voluntad es la facultad dedecidir y ordenar la propia conducta. Propiedad que se expresa de forma consciente en el ser humano y en otros animales para realizar algo con intención de un resultado.
La responsabilidad moral es laimputación o calificación que recibe una persona por sus acciones desde el punto de vista de una teoría ética o de valores morales particulares. Se trata entonces de laresponsabilidad que se relacionacon las acciones y su valor moral. Desde una ética consecuencialista, dicho valor será dependiente de las consecuencias de tales acciones. Sea entonces al daño causado a un individuo, a un grupo o a...
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