historia

Las 11 mejores estrategias para un
buen rendimiento académico
1. Haz una lectura completa del material asignado antes de ir a
clase; subraya y resume el contenido.
2. Cuando leas,haz una lista de preguntas sobre ese material y
luego respóndelas. Anota tus dudas y consúltalas.
3. Busca las palabras y conceptos que desconozcas y escribe las
definiciones entus apuntes
4. Asiste a todas las clases; presta atención y toma apuntes.
5. En clase, pregunta cuando no entiendas.
6. Trabaja con un tutor.
7. Entérate/familiarízate con losrecursos disponibles en la
biblioteca y en Internet que puedan ser útiles.
8. Acércate a los profesores y pídeles lecturas complementarias
y material con ejercicios.
9. Forma grupos deestudio y haceros preguntas entre vosotros.
10. Acude a tutoría para comentar temas respecto a tu rendimiento
con el profesor.
11. Participa de los programas y talleres sobre hábitosde estudio
y organización del tiempo ofrecidos por el GPP.
G P P
GABINETE PSICOPEDAGÓGICO
UGR
G P P
GABINETE PSICOPEDAGÓGICO
UGR
Otros trípticos disponibles:
Abuso sexualAnsiedad a hablar en público
Ansiedad ante los exámenes
Depresión
Estrés
Exámenes tipo test
Organización del tiempo
Qué te ofrece el GPP
Relaciones con compañeros de pisoRelaciones con la familia
Relaciones de pareja
Shock cultural
Transtornos de la alimentación
Uso y abuso de sustancias
Dibuja diagramas de los conceptos. Debes ser
capaz de explicarverbalmente el concepto y reproducir
el diagrama. Apóyate en imágenes visuales.
· Estudia hasta que seas capaz de definir y explicar el
tema con tus propias palabras, sin ayuda defichas ni esquemas; es decir no sólo debes poder
reconocer información (Ej. escoger una alternativa
correcta) sino «producir» un tema (Ej. elaborar una
respuesta a una pregunta).