historia

SEGUIMIENTO FINAL MALLA CURRICULAR
DOCENTE __________MANUEL RODRIGUEZ___________FECHA:________________

Con referencia al desarrollo final de sus contenidos de aprendizaje describa los siguientes aspectos:
1. ASIGNATURA: ____Informática______________GRADO: ___Primero_______
LOGROS
DIFICULTADES
ACCIONES DE MEJORA

-Qué es un software procesador de textos.
-Ruta de ingreso al programaWord Pad.
-Ventana del programa WordPad.
-herramientas básicas de edición en Word Pad.
Barra de formato en la ventana de WordPad.
-Menú de formato en la ventana de WordPad.
-Cambio de fuente a un texto en WordPad.
-Cambio de Estilo a un texto en WordPad.
-Cambio de color a un texto en WordPad.

Teclado alfanumérico
Teclado de edición
Teclado numérico
Teclado de funciones


No tuveninguna dificultad con este curso ya que se cumplió con el objetivo de la maya curricular y el comportamiento de los estudiantes fue acorde a lo estipulado en el año.


2. ASIGNATURA: __________ Informática ___________________GRADO: ______Segundo
LOGROS
DIFICULTADES
ACCIONES DE MEJORA

Qué es un software procesador de textos.
-Ruta de ingreso al programa Word Pad.
-Ventana del programaWordPad.
-herramientas básicas de edición en Word Pad.
-Ruta de ingreso al programa Microsoft Word.
Insertar cuadro de texto.
-Utiliza el mouse para seleccionar y deseleccionar texto.
-Utilización del mouse para cortar, copiar y pegar texto o cuadros de texto.
-Utilizar la tecla supr del teclado para eliminar texto o cuadro de texto.
-Insertar un objeto WordArt.
Inventos del hombre: puentes,edificios, carreteras, parales, acueductos, el metro, el transmilenio.
Informática: Graficar en el Paint pequeños diseños





No tuve ninguna dificultad con este curso ya que se cumplió con el objetivo de la maya curricular y el comportamiento de los estudiantes fue acorde a lo estipulado en el año.



3. ASIGNATURA: __________ Informática __________________GRADO: __Tercero_____LOGROS
DIFICULTADES
ACCIONES DE MEJORA

Historia de Power Point.
-Uso de Power Point.
-Creación de una presentación.
-Visualizar una presentación.
-Guardar una presentación.

-Imágenes prediseñadas.
-Imágenes como fondo.
-Insertar imágenes prediseñadas.
-insertar imágenes desde Internet.
Direcciones electrónicas
Dominios
Red mundial de información
Aparatos, materiales, máquinas ysistemas que evolucionan
-La televisión
-La radio
-El teléfono
-El cine
-La rueda
-Los documentos
-La máquina de escribir
-El Internet



No tuve ninguna dificultad con este curso ya que se cumplió con el objetivo de la maya curricular y el comportamiento de los estudiantes fue acorde a lo estipulado en el año.



4. ASIGNATURA: ________ Informática ________________GRADO:__Cuarto
LOGROS
DIFICULTADES
ACCIONES DE MEJORA

-Que es animar un objeto en Power Point.
-Barra de herramientas de animación en Power Point.
-Opciones de animación a un objeto en Power Point.
-Opciones de animación sin teclado ni mouse a un objeto en Power Point.
Formas básicas
Agrupar objetos
Dar formas a objetos¿Que es Windows?
-Descripción de una ventana.
-El escritorio deWindows.
-El explorador de Windows.
- Creo y edito documentos en el editor de textos word, aplicando formatos y otras propiedades de texto.

Distingo y establezco diferencias y propiedades entre el disco duro y las unidades extraíbles.






No tuve ninguna dificultad con este curso ya que se cumplió con el objetivo de la maya curricular y el comportamiento de los estudiantes fue acorde alo estipulado en el año.





5. ASIGNATURA: ____ Informática _______________________GRADO: __Quinto
LOGROS
DIFICULTADES
ACCIONES DE MEJORA

Sistema Informático: el procesador Excel
Conceptos, la ventana Excel, creación de archivos, acceso a ellos.

Procesos de reconocimiento del procesador Excel.
Conocimiento del concepto, versión de la ventana Excel.
Proceso de creación de...