historia

RETRASO GLOBAL DE DESARROLLO
✔ Características

* Los niños y niñas con retraso global en su desarrollo tienen en esta etapa educativa una evolución retardada que, sin embargo, sigue patronesevolutivos muy similares al resto de los compañeros de su edad.

* Lo característico del retraso generalizado es que no afecta de forma exclusiva a un área concreta, sino que son todas las áreas desu desarrollo intelectual, afectivo y social las que están retardadas.

* En muchos casos, con la conveniente estimulación, adquieren pautas evolutivas y un ritmo similar al de su edad pues se tratasolamente de un retardo en la adquisición de capacidades y destrezas.

* En otros casos, aún con los avances conseguidos, este retraso madurativo, mostrará en edades futuras un déficit decapacidad intelectual

✌ ¿Qué cosas les gusta y hacen bien?  

* Suelen tener respuestas muy positivas a la interacción social y al aprendizaje cuando se proponen actividades ajustadas a su nivelmadurativo.

* Aprenden más fácilmente cuando se utiliza junto con la estimulación verbal la vía visual como refuerzo para la comprensión de los mensajes.

* Les gusta que se les refuerce todas lasrealizaciones positivas por pequeñas que éstas sean.

* Como a cualquier niño les gusta la actividad, los juegos, explorar objetos, moverse en el espacio, pero es necesario adaptar los programas,tiempos y ritmos de las actividades a su nivel madurativo.

❋ ¿Qué dificultades tienen?

* Sus dificultades son globales y afectan a distintas áreas del desarrollo; surgen desfases en el conocimiento,coordinación y control del propio cuerpo.

* Pueden tener tendencia a aislarse del grupo cuando la interacción con los iguales les resulta especialmente difícil, a no ser que se pongan en estasocasiones medidas que les facilite la relación social.

* Sus estrategias para reorganizar y entender de modo adecuado las demandas del entorno social, mantener y dirigir la atención, organizar la...