Historia

Páginas: 4 (896 palabras) Publicado: 13 de diciembre de 2012
Apartado nº 2:
El contraste entre el mundo de la burguesía y el mundo obrero.
A)Actividades de los burgueses:
Los burgueses visten muy distinto a los obreros, viven alejados de ellos, en grandescasas, con grandes jardines y con servicio doméstico para el cuidado y la limpieza del hogar. La alimentación de los burgueses es buena. No les falta de nada y pueden comer a cualquier hora. Tienen unlenguaje culto. No tiene trabajos duros o sacrificados. Y poseen un gran capital de dinero. Algunos burgueses ayudan un poco a los obreros y les dan su ropa vieja o un poco de comida, pero no lesprestan dinero y los miran como mendigos. Creen que dándole ropa ya le están dando una ayuda muy grande. La vida de los obreros no tiene punto de comparación con la de los burgueses. Los obrerostrabajaban en la mina, bajo unas duras condiciones y por salarios muy bajos,mientras que los burgueses hacían comidas con otras familias o dormían tranquilos sin preocupaciones en sus cómodas camas. La Maheudeva a la casa de los Grégorie a pedirles un poco de comida, ropa o lo que le pudiesen dar, porque ya no podía más, no llegaba a fin de mes y no podía alimentar a su familia
 
Los Grégoire sesorprenden mucho cuando la Maheude les cuenta que tiene 7 hijos. Los burgueses no entienden porque tiene tantos si no los van a poder alimentar ya que no tiene dinero para tanta gente. Los Grégorie solo lesdan un trozo de bizcocho y algo de ropa de la hija. La compañía ofrece a los obreros una casa con un alquiler de 6 francos y carbón para la calefacción.
B) La Secuencia del tendero y la Maheude:
LaMaheude le pide al tendero dos barras de pan, queso y café a cambio de ropa, pero Maigrait le hace una Contraoferta. Le dice a Maheude que él le da toda lacomida que quiera si manda a si hija a latienda, para mantener una relación conella.
C) La Secuencia de la visita del ingeniero a la mina:
 Negrell, el ingeniero, baja a la mina a revisar el trabajo y se da cuenta de que losentibados están...
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