Historia

Cinco memorias sobre la instrucción pública
Condorcet buscaba que el pueblo fuese un pueblo educado que conociera aspectos políticos, económicos, conocimientos científicos, históricos, matemáticos yprincipalmente las formas básicas para vivir en sociedad, de esta manera el pueblo dejaría de lado la opresión en la que se encontraba sometido y dejaría de ser el pueblo manejado por lasautoridades por su falta de educación, lo que no les permitía sobresalir y por lo tanto mantenerse donde el gobierno quería que se mantuviesen.
El desarrollo de la autoestima y el amor por la humanidad seránaspectos relevantes que se deben desarrollar en los alumnos pues esto los ayudará a enfrentar situaciones como a solucionar problemas, ya que estos aspectos serán el complemento de aquellas personascon una gama de conocimientos que de nada servirían o diciéndolo de otra manera hará mejor uso de sus conocimientos si cuenta con el desarrollo de autoestima y amor por la humanidad en su persona.
Encuanto al carácter público de la escuela se debe considerar principalmente que la educación debe estar separada de la iglesia, ya que cuando la iglesia fue la encargada de organizar y desarrollar laeducación ésta no fue para todos pues se daba privilegio a ciertos niños los cuales eran los únicos que eran educados dejando sin educación a los demás individuos. Por lo que el fin de este proyectoserá crear una educación pública, para todos y laica donde la iglesia no intervenga, para promover en sus educandos la libertad de creencia dando las bases para que ellos elijan y opten por laideología que ellos mismos creen y sean capaces de reflexionar y analizar situaciones que le permitan resolver algunas de las situaciones que se le presenten. Otro de los aspectos de este proyecto será que lospadres tendrán la libertad de elegir la escuela a la que sus hijos acudirán.
La finalidad de este proyecto fue que todos recibieran la educación mencionada para crear una sociedad con individuos...