Historia

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REGIONAL ANTIOQUIA
CENTRO DE SERVICIOS Y GESTIÓN EMPRESARIAL
GUIA DE APRENDIZAJE
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| |Versión: 1 F6060065

1. Identificación de la Guía de Aprendizaje:

Código de la guía: 03 Fecha deutilización:
Nombre de la guía de aprendizaje: Desarrollo de la conciencia ética y moral: Principios y valores; Deberes y Derechos
Duración en horas: 12
Estructura curricular: Técnico en Operaciones decaja
Competencia de formación: Promover la interacción idónea….
Modalidad de formación: Presencial _______ Virtual X Desescolarizada
Orientador: Orlando Álvarez Otálvaro.

2. Introducción:Habíamos dicho que sólo después de que nos acercáramos a la realidad del hombre, le encontraríamos sentido a estos dos términos. Pues bien, durante esta semana trabajaremos el concepto de desarrollo de laconciencia moral y ética, para ello será necesario que a partir de la lectura básica "Ética y Moral" usted pueda diferenciar ambos términos y, además, pueda comenzar un análisis de su propia realidadteniendo en cuenta estos conceptos.

En la vida cotidiana suele hablarse indistintamente de moral y de ética, refiriéndose con estas expresiones a todo un mundo de valores, actitudes, principios ynormas, en el que resulta difícil establecer con claridad a qué se refiere cada concepto, y si conviene hablar de actitudes, valores y normas morales o éticas? ¿Existe alguna diferencia entre estosdos vocablos? ¿Hay ocasiones en que deberíamos utilizar el término “moral” y otras, en que lo correcto sería emplear el término “ética”?
¿Cuál es el reto? Al terminar esta guía usted debe estar encapacidad de explicar las diferencias entre ética y moral, y entre criterio ético y criterio moral. Además de explicar su relación con el concepto de libertad.
La formación profesional integral del...